Erőteljes földrajz: Egy céltudatos tanterv a gyakorlatban

Olvasói vélemények

A könyvet a földrajzoktatók nagyra értékelik értő tartalma, gyakorlati tanácsai és lebilincselő írói stílusa miatt. Egyszerre szolgál a jelenlegi tantervek reflexiós eszközeként és inspirációs forrásként az erőteljes földrajzoktatás fejlesztéséhez.

⬤ Reflexív eszköz a tantervfejlesztéshez
⬤ inspiráló ötletekkel vonja be az olvasókat
⬤ gyakorlati tippeket és esettanulmányokat kínál
⬤ hasznos mind a szakemberek, mind a nem szakemberek számára
⬤ elgondolkodtató meglátások
⬤ nélkülözhetetlen olvasmány minden földrajztanár számára.

A recenziókban nem említettek jelentős hátrányokat.

(5 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Powerful Geography: A Curriculum with Purpose in Practice

Könyv tartalma:

Az utóbbi években a hangsúly a pedagógia (a tanítás hogyanja) helyett a tanterv (a tanítás mibenléte) felé tolódott el. Az Ofsted felülvizsgált ellenőrzési keretrendszere tükrözi ezt az elmozdulást, és a tantárgyakba való mélyebb belemerülésre vonatkozó terveik - ami azt jelenti, hogy a tanároknak és az osztályvezetőknek sokkal jobban kell érteniük a tantervi struktúrákat - sok pedagógusnak új módon kell gondolkodnia a tantárgyáról.

A földrajztanárok szerencséjére azonban Mark Enser, a bestseller szerzője ebben a mindent átfogó könyvben rengeteg éleslátó, tantárgyspecifikus útmutatást nyújt.

Mark mind a földrajz tanterv célját, mind annak különböző gyakorlati alkalmazásait feltárja. Részletesen leírja, hogyan vihetik a tanárok a diákok tanulását az ismeretek elsajátításán túlra, hogy átalakítsák, hogyan látják a világot. Kitér az iskolai földrajz változó jellegére is, számos esettanulmányt mutat be, és elmondja véleményét arról, hogyan lehet a legjobban elősegíteni a földrajzi kutatást és a terepmunkát.

A könyv első része az iskola társadalomban betöltött szerepének vizsgálatával foglalkozik a cél kérdésével, majd bemutatja, hogy a földrajz milyen helyet foglal el ebben a társadalomban. A könyv a tantárgy történetét is megvizsgálja, hogy a földrajztanárok jobban megértsék, hol is tartanak ma, majd azzal zárul, hogy megvitatja, hogyan segíthetnek a hathatós tudás és a GeoCapabilities fogalmai abban, hogy újra megtalálják az utat.

A második rész egy gyakorlati útmutató, amely bemutatja, hogyan lehet ezt a tantervi célokra vonatkozó elméletet a gyakorlatba átültetni. Feltárja azokat a lépéseket, amelyeket meg kell tenni egy erőteljes földrajz-tanterv létrehozásához: döntést kell hozni a tanulandó tartalmakról és helyekről, sorrendbe kell állítani az alkotóelemeket, majd mindezt felhasználni a földrajzoktatásban. Azt is megvitatja, hogy a tanároknak a tanterv tervezésekor milyen mértékben kell figyelembe venniük a jövőt és reagálniuk a tágabb világ aggodalmaira.

Alkalmas a középiskolák földrajztanárai és osztályfőnökei, valamint az általános iskolák tantárgyvezetői számára.