Hogy minden földrajzóra számítson: Hat alapelv a nagyszerű földrajzoktatás támogatására

Olvasói vélemények

A könyvet a földrajztanárok nagyra értékelik gyakorlatias meglátásai, magával ragadó stílusa és a szerzőnek a téma iránti egyértelmű szenvedélye miatt. A könyv alapvető forrásként szolgál a különböző szintű pedagógusok számára, mivel olyan gyakorlati stratégiákat kínál, amelyek azonnal alkalmazhatók az osztályteremben. Egyes kritikusok azonban úgy érzik, hogy a könyvből hiányoznak az úttörő ötletek, és elsősorban a tapasztalt tanárok számára ismert fogalmakat ismételgeti.

A könyv informatív, gyakorlatias és átélhető, számos megvalósítható ötletet nyújt a földrajztanárok számára. A recenzensek nagyra értékelik a lebilincselő írói stílust, az áttekinthetőséget és azt, ahogyan a földrajz fontosságát hangsúlyozza az oktatásban. Sokan úgy vélik, hogy a könyv nélkülözhetetlen forrás mind az új, mind a tapasztalt tanárok számára, mivel olyan gyakorlati stratégiákat tartalmaz, amelyeket azonnal alkalmazni lehet.

Néhány kritikus csalódottságának ad hangot amiatt, hogy a könyv nem kínál új vagy innovatív ötleteket, és azt sugallja, hogy a könyv a többéves tanári tapasztalattal rendelkezők számára ismerős fogalmakat tárgyal. Vannak olyan vélemények, amelyek szerint a könyv egy újabb kiegészítője a zsúfolt pedagógiai térnek, anélkül, hogy úttörő elméleteket nyújtana.

(17 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Making Every Geography Lesson Count: Six Principles to Support Great Geography Teaching

Könyv tartalma:

A földrajzot az különbözteti meg más tantárgyaktól, hogy nagy hangsúlyt fektet a széles tananyag különböző részei közötti kapcsolatok meglátására, a különböző témák közötti kapcsolatok kiépítésére és a földrajzosként való gondolkodásra. Mark Enser a díjnyertes Making Every Lesson Count című könyv gyakorlatias, magával ragadó stílusában írva, a kiváló földrajztanárok régi bölcsességét és a kognitív tudományok leghasznosabb bizonyítékait ötvözve igyekszik segíteni gyakorló kollégáinak, hogy maximalizálják ezt az értéket.

A Making Every Geography Lesson Count hat pedagógiai alapelvre épül: kihívás, magyarázat, modellezés, gyakorlás, visszajelzés és kérdésfeltevés, amelyek segítségével a tanárok biztosíthatják, hogy a diákok a világról szerzett ismereteikkel, a világ működésének jobb megértésével és a tanulást támogató földrajzi készségekkel hagyják el az órákat.

Mindegyik fejezet a hat alapelv egyikét vizsgálja, és olyan kettős forgatókönyvekkel kezdődik, amelyek a földrajzórákon felmerülő valós kihívások közül néhányat szemléltetnek. Mark ezután belemerül az ezt alátámasztó elmélet megvitatásába, és egy sor gyakorlati, trükkök nélküli stratégiát kínál, amelyek célja, hogy segítsenek a tanároknak leküzdeni ezeket az akadályokat. Ezenkívül minden fejezet egy esettanulmánnyal zárul, amelyet egy olyan földrajztanár kolléga készített, aki sikeresen alkalmazta az adott elvet a saját osztálytermében.

Ez az új és tapasztalt szakemberek számára egyaránt íródott, mindenre kiterjedő könyv inspiráló alternatívát kínál a nagyszerű tanítás Ofsted által irányított, korlátozó definícióival szemben, és képessé teszi a földrajztanárokat arra, hogy nagyszerű órákat tartsanak és ünnepeljék a magas színvonalú gyakorlatot.

Alkalmas a 11-18 éves diákok földrajztanárai számára.