Érzelmek felfedezése magasan funkcionáló autizmussal vagy Asperger-szindrómával élő kisgyermekek számára: A STAMP kezelési kézikönyv

Olvasói vélemények

A könyv nagyon ajánlott az autista gyermekekkel foglalkozó szülőknek és szakembereknek, mivel értékes technikákat és kereteket nyújt a gyermekek érzelem- és viselkedéskezeléséhez. Különösen hasznos a strukturált csoportok vezetéséhez, és forrásokat kínál az érzelmi fejlődéshez és az önszabályozáshoz.

⬤ Informatív és gyakorlatias forrás szülők és szakemberek számára
⬤ értékes eszköztár az autista gyermekek szorongásának és viselkedésének kezeléséhez
⬤ hatékony a strukturált csoportfoglalkozások vezetéséhez
⬤ segít a gyermekek érzelmi megértésének és önszabályozásának fejlesztésében.

Igényelheti az adott gyermekek igényeihez való igazítást; elsősorban tanítási kézikönyv, amely további személyre szabást igényelhet.

(5 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Exploring Feelings for Young Children with High-Functioning Autism or Asperger's Disorder: The STAMP Treatment Manual

Könyv tartalma:

Az autista kisgyermekeknek különösen nehéz megérteniük és kontrollálniuk az érzelmeiket, különösen, ha ezek az érzelmek negatívak.

Ez a szakemberek számára készült gyakorlati kézikönyv egyszerű stratégiákat nyújt, amelyek segítségével a magasan funkcionáló autizmusban vagy Asperger-szindrómában szenvedő, hangulati nehézségekkel küzdő gyermekek csökkenthetik a negatív érzéseket, és növelhetik a pozitív érzéseket a mindennapi életben. A kognitív viselkedésterápiás megközelítést alkalmazó A stressz- és dühkezelési program (STAMP) kifejezetten az óvodás és kisiskolás korú gyermekek számára készült.

A könyv egy 9 üléses csoportos programot vázol fel, amely a fejlődésnek megfelelő módszereket, játékokat és tevékenységeket alkalmaz. A kezelés összetevői közé tartozik az affektív nevelés, a kognitív átstrukturálás, a társas és csoportos történetek, valamint az érzelmi eszköztár. A csoportterápia szükség esetén egyéni terápiára szabható.

Egy szülői komponens is szerepel az otthoni gyakorlás támogatása és az osztálytermi vagy terápiás kereteken kívüli általánosítás elősegítése érdekében. Ez egy dinamikus és hatékony forrás az autizmus spektrumzavarral küzdő kisgyermekekkel foglalkozó szakemberek számára, beleértve a tanárokat, a tanácsadó szakembereket, a pszichológusokat, a logopédusokat, a viselkedésterapeutákat, a foglalkozásterapeutákat és a szociális munkásokat.