Északkeletre vezetve

Eredeti címe:

Leading to the North-East

Könyv tartalma:

n 2019-ben megjelent könyvében, a Tanítás az északkeletnek: Relationship-based learning in practice (Kapcsolatalapú tanulás a gyakorlatban) című könyvében Bishop professzor azonosította, hogy az Mā ori és más marginalizált diákok - például a migráns, menekült és hitbéli csoportok gyermekei, valamint az ideg- és nemi sokféleséggel élő gyermekek - hogyan profitálhatnak az észak-keleti kapcsolatalapú pedagógiából.

Most a Leading to the North-East című könyvében bemutatja, hogyan biztosítják az északkeleti vezetők, hogy a tanárok képesek legyenek hűségesen bevezetni és fenntartani az északkeleti kapcsolatalapú pedagógiát. Ez a következőkkel érhető el: a méltányosság, a kiválóság és a kulturális fenntarthatóság céljainak kitűzése olyan pedagógiai megközelítés megvalósítása, amely biztosítja e célok megvalósulását olyan iskolán belüli támogatási rendszerek megvalósítása, amelyek biztosítják, hogy a pedagógia idővel hűségesen megvalósuljon, valamint a megközelítés iránti felelősségvállalás a tervezés, a források biztosítása és a tanítás és az egész iskolára kiterjedő vezetési gyakorlat felülvizsgálata révén, hogy a támogatási rendszerek idővel a szándéknak megfelelően működjenek.

A könyv három esettanulmányt tartalmaz, amelyek bemutatják, hogy ez a reformfolyamat hogyan volt képes sikeresen növelni az Mā ori tanulók teljesítményét a nem Mā ori társaikéhoz hasonló szintre, lehetővé tenni az Mā ori tanulók számára, hogy "Mā oriként" tegyék ezt, és más marginalizált tanulók javát is szolgálja.