European Perspectives on Inclusive Education in Canada: Critical Comparative Insights
Ez a szerkesztett gyűjtemény, amelyben a terület vezető szakemberei Kanadából és Európából vesznek részt, empirikus elemzéseket nyújt a kanadai iskolákban folyó inkluzív oktatás történelmi, társadalmi, kulturális és jogszabályi meghatározóiról.
A kötet négy tematikus területet - többek között az inkluzív oktatás struktúráját, kultúráját és gyakorlatát - felölelve európai szemszögből nyújt összehasonlító betekintést, és kritikusan viszonyul a Kanadáról mint az inkluzív oktatás világelső országáról alkotott, széles körben elterjedt nézetekhez. A németországi, spanyolországi és finnországi oktatási rendszerekkel való gazdag összehasonlítást nyújtó fejezetek mélyrehatóan vizsgálják a Kanadára jellemző értékelési struktúrákat és tanterveket, valamint az oktatáspolitikát, továbbá a különféle tanulói csoportokkal - köztük a menekültekkel és őslakosokkal, valamint a sajátos nevelési igényű tanulókkal - kapcsolatos attitűdöket és gyakorlatokat.
Ez a kötet a multikulturális oktatás, a nemzetközi és összehasonlító oktatás, valamint konkrétan az oktatáspolitika iránt érdeklődő kutatók, egyetemi oktatók és pedagógusok hasznára válik. A befogadással és a sajátos nevelési igényekkel foglalkozók is hasznát veszik majd a kötetnek.
