Olvasói vélemények
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 6 olvasói szavazat alapján történt.
Eredeti címe:
This Benevolent Experiment: Indigenous Boarding Schools, Genocide, and Redress in Canada and the United States
Könyv tartalma:
A Choice Outstanding Academic Title, 2017
A tizenkilencedik század végén az Egyesült Államokban és Kanadában egyaránt az őslakosok bentlakásos iskoláit hirdették az "indiánprobléma" megoldásának eszközeként. Azzal a céllal, hogy az őslakos fiatalokat véglegesen európaizálódott gyarmati alattvalóvá alakítsák át, az iskolák végső soron az őslakos közösségek mint a földszerzés, az erőforrások kitermelése és a nemzetépítés akadályainak felszámolására szolgáltak. Andrew Woolford elemzi az "indiánprobléma" politikai problémaként való megfogalmazását az Egyesült Államokban és Kanadában, és megvizsgálja, hogy az őslakos bentlakásos iskolák "megoldását" hogyan hajtották végre Manitobában és Új-Mexikóban olyan összetett láncolatokon keresztül, amelyek több, különböző személyzettel rendelkező kormányhivatalt, őslakos népeket, sőt olyan nem emberi szereplőket is magukban foglaltak, mint a szegénység, a betegség és a tér. Az internátusokban rejlő népirtási projekt azonban egyik nemzetnél sem bontakozott ki eltérítések, ellenállás és nem szándékolt következmények nélkül.
A 2007-es kanadai indián bentlakásos iskolák rendezéséről szóló megállapodás aláírása által inspirált Ez a jóindulatú kísérlet az Egyesült Államok és Kanada bennszülött bentlakásos iskoláinak többrétegű, összehasonlító elemzését kínálja. Az eltérő történelmi, politikai és strukturális hatások miatt a két ország két nagyon különböző válaszreakciót adott az asszimilatív oktatás által okozott károkra.
