Faji írásbeliségek és társadalomtudományok: Tanterv, oktatás és tanulás

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 3 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Racial Literacies and Social Studies: Curriculum, Instruction, and Learning

Könyv tartalma:

Ez a kötet történészek, kutatók és osztálytermi tanárok munkáját gyűjti össze, hogy meghatározza, mit jelent faji szempontból írástudó pedagógusnak és állampolgárnak lenni. A történelemóráknak olyan helyeknek kell lenniük, ahol minden diák megismerheti elődei örökségét, amely a kortárs társadalomban a megértés és a döntéshozatal kontextusát képezi. A valóságban a színesbőrűek történelmi tapasztalatai a legjobb esetben is összeadódnak, a legrosszabb esetben pedig marginalizálódnak. A faji hovatartozásról szóló tanítás és tanulás összetettségének a történelemórákon való kezeléséhez a fejezet szerzői a tantervvel, az oktatással, a diákok tanulásával és a tanárképzéssel kapcsolatos kérdések sorát válaszolják meg: (1) hogyan lehet az U.S. a tantervi keretek hogyan foglalják vagy foglalják magukban a faji/bevándorló csoportok történetét, (2) hogyan valósítják meg a tanárok az egyes kontextusokban a diákok faji műveltségét elősegítő és/vagy akadályozó oktatást, (3) mit tanulnak vagy nem tanulnak meg a diákok a faji tanórákból a történelemben, és (4) hogyan képezhetik a tanárképzők a következő tanárgenerációt a faji műveltségre. Az olvasók ezt a forrást arra használhatják, hogy minden fiatal számára lehetővé tegyék a nemzet faji egyenlőtlenségekből eredő örökségének kritikájához szükséges ismeretek, készségek és diszpozíciók megszerzését, valamint az egyenlőtlenségek megszakítására irányuló történelmi mozgalmak megértését.

A könyv jellemzői:

⬤ Új tudományos eredményekkel járul hozzá a faji, etnikai és bevándorlási kérdésekkel kapcsolatos tanításhoz és tanuláshoz.

⬤ Empirikus tanulmányokra támaszkodik az etnikailag homogén vagy heterogén K-12-es osztályokban a faji kérdésekkel kapcsolatos tanítás kognitív és affektív összetettségéről.

⬤ Mutatja, hogy miért a társadalomtudományi osztályterem az a nevelési tér, ahol mély és tartalmas tapasztalatokat szerezhetünk a faj és a rasszizmus tanításával kapcsolatban.

⬤ Négy részre tagolódik, amelyek a tantervre, a társadalomtudományok oktatására, a diákok tanulására és a tanárok tanulására összpontosítanak.