Fegyelem méltósággal, 4. kiadás: Hogyan építsünk felelősséget, kapcsolatokat és tiszteletet az osztályteremben?

Olvasói vélemények

A könyv a pedagógusok körében nagy népszerűségnek örvend informatív tartalma és az osztálytermi irányítás és a diákokkal való kapcsolat javítását célzó gyakorlati stratégiái miatt. A kritikusok nagyra értékelik az optimizmus és a realizmus egyensúlyát, valamint a gyermekek viselkedésével kapcsolatos meglátások gazdagságát. Az írásmódot azonban száraznak írják le, és bár hasznos forrás, nem biztos, hogy az egészet végigolvasva magával ragadó.

Nagyon informatív, gyakorlati stratégiák a gyermekek viselkedésének kezelésére, egyensúlyban tartja az optimizmust és a realitást, értékes forrás a tanárok számára, betekintést nyújt a gyermekekkel való kapcsolatokba, konkrét és gyakorlati ötleteket tartalmaz az osztálytermi környezethez, a méltányosság szem előtt tartásával frissített.

Az írói stílus száraz, nem feltétlenül vonzó a könyv teljes terjedelmében való olvasáshoz, megkérdőjelezheti a bevett paradigmákat, ami egyesek számára kényelmetlen lehet.

(11 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Discipline with Dignity, 4th Edition: How to Build Responsibility, Relationships, and Respect in Your Classroom

Könyv tartalma:

Ebben az átdolgozott és frissített 4. kiadásban a Fegyelmezés méltósággal alapos útmutatást nyújt az osztálytermi irányítás bevált megközelítésének megvalósításához, amely segíthet a diákoknak jobb döntéseket hozni, a tanároknak pedig hatékonyabbá válni. A kölcsönös tisztelet és az önkontroll fontosságát hangsúlyozva a szerzők konkrét stratégiákat és technikákat kínálnak a rendbontó tanulókkal való erős kapcsolatépítéshez és a sokakat érintő mérgező társadalmi körülmények - többek között a diszfunkcionális családok, a bandák és a szegénység - elleni küzdelemhez. A pedagógusok minden szinten tanulhatnak.

* A formális és informális fegyelmezési rendszerek közötti különbséget, és hogy mikor kell mindkettőt alkalmazni.

* Az értékek, szabályok és következmények szerepe.

* Hogyan lehet kezelni az iskolai és iskolán kívüli fegyelmi problémák kiváltó okait.

* Mit tehetnek a tanárok az osztálytermi rendbontások és a tiszteletlen viselkedés hatástalanítása vagy megelőzése érdekében anélkül, hogy a tanulókat eltávolítanák az osztályteremből.

* Miért hatástalanok az olyan hagyományos megközelítések, mint a fenyegetések, büntetések és jutalmak - és mit tegyünk helyettük.

* Hogyan használjuk a tanulók motiválására a tananyag és az oktatás relevanciáját, a tanári lelkesedést, a választási lehetőséget és más elemeket.

* Hogyan lehet csökkenteni mind a tanári, mind a tanulói stresszt, amely hatalmi harcokat válthat ki.

A Méltóságteljes fegyelmezés több tucat konkrét példán keresztül mutatja be, hogy mit tehetünk - és mit nem - annak érdekében, hogy az osztályterem olyan hely legyen, ahol a diákok tanulnak, a tanárok pedig nem konfrontatív módon tartják meg az irányítást. A cél a siker mindenki számára, a virágzó iskolákban.