Felemelkedők: Hogyan lehet a középiskolások szívét és elméjét kutatással lekötni?

Olvasói vélemények

A könyvet a pedagógusok nagyra értékelik motiváló tartalma és a középiskolásoknak szánt, kutatásalapú tanulás gyakorlati példái miatt. Számos kritikus méltatja, hogy képes inspirálni mind a tanárokat, mind a diákokat, és értékes forrásokat nyújt a méltányosság és az elkötelezettség előmozdításához az osztályteremben. Néhányan azonban kritizálják a könyv megközelítését, mivel az túlságosan leegyszerűsítő és sablonos, és azt sugallják, hogy a könyv talán nem tükrözi teljes mértékben a valós osztálytermi helyzetek összetettségét.

Motiváló tartalom, gyakorlati példák, inspirálja a „felemelkedőket”, értékes a tanárok számára, pozitívan kezeli a középiskolai problémákat, könnyed és társalgási stílusú írás.

Túlságosan leegyszerűsítőnek és forgatókönyvszerűnek tartják; a kritikusok szerint az osztálytermi tanítás valósága sokkal összetettebb, mint azt a könyv sugallja.

(10 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Upstanders: How to Engage Middle School Hearts and Minds with Inquiry

Könyv tartalma:

"Az Upstanders célja, hogy segítse a fiatalokat abban, hogy megkérdőjelezzék a világot, tudást gyűjtsenek, képzett kutatókká váljanak, és átgondoltan kommunikáljanak - az emberiség szolgálatában, nem csak önmagukért." Harvey "Smokey" Daniels és Sara Ahmed

Hogyan tudunk megfelelni a mai megemelt tanulmányi céloknak, és hogyan tudjuk a középiskolás gyerekeket bevonni - de nem egyszerűen megismételni a mi versenyző, győztes mindent visz társadalomunkat? Hogyan érhetnek el diákjaink még magasabb színvonalat - bizonyítva a képességet és az elkötelezettséget, hogy a világot az igazságosság felé hajlítsák?

Egy szóval: kutatás.

Üdvözöljük Sara Ahmed osztálytermében. Smokey Daniels kalauzolásával pontosan látni fogja, hogyan használja Sara a vizsgálódást arra, hogy a kötelező tantervi témákat olyan lenyűgöző kérdéssé alakítsa, hogy a fiatal kamaszok nem tudnak ellenállni a vizsgálatuknak. Olyannyira magával ragadó egységek, amelyek minden olyan komplexitást biztosítanak, amit a szabványok elvárhatnak, miközben segítik a diákokat, hogy kívülállóból Upstanderré váljanak.

Smokey és Sara pontosan leírják, hogyan hozzunk létre, irányítsunk és tartsunk fenn egy olyan osztálytermet, amely a választás, a kiscsoportos együttműködés és a kritikus gondolkodás köré épül. Önt is inspirálni fogja, amit Sara diákjai elérnek, de az Upstanders könyvből egy olyan tervvel fog távozni, amivel a saját osztályai tanítására is képes lesz, köszönhetően a következőknek:

⬤ Egy fejlesztő pillantás arra, hogy mi teszi a középiskolás gyerekeket különlegessé, kihívássá és szórakoztatóvá.

⬤ specifikus leckék, amelyek fejlesztik az együttműködést, az önismeretet és az együttérzést.

⬤ egy tanítási stratégiákkal, struktúrákkal, eszközökkel és kézikönyvekkel teli eszköztár.

⬤ "Point-Outs" Smokey-tól, amelyek kiemelik a legfontosabb tanítási lépéseket.

⬤ "Játékidő-döntések" Sarától, amelyek a pillanatnyi tanítási döntéseket mutatják be.

⬤ elbeszélések, amelyek dokumentálják azt a hihetetlen munkát, amit a gyerekek a kutatással végezhetnek.

⬤ ambiciózus, magával ragadó és fontos egységek a középiskolában gyakran tanított témákról.

Milyen osztálytermet szeretnénk a középiskolásainknak? Mit szólnánk egy olyanhoz, amely fejleszti a szabványok által megkövetelt készségeket, és felkészíti a gyerekeket arra, hogy most azonnal cselekedjenek a világban? Meg tudjuk csinálni - ha segítünk a gyerekeknek Upstanderokké válni.