Filozófiai gyerekek irodalmi helyzetekben: A gyermekkor fenomenológiája felé

Eredeti címe:

Philosophical Children in Literary Situations: Toward a Phenomenology of Childhood

Könyv tartalma:

Filozófiai gyermekek irodalmi helyzetekben: Toward a Phenomenology of Education (A nevelés fenomenológiája felé) című könyvében azt állítja, hogy mind a fenomenológia, mind a gyermekirodalom segítheti egymást a gyermekek megélt tapasztalatainak megértésében.

A fenomenológiai hagyomány központi alakjainak, köztük Husserlnek, Heideggernek és Merleau-Pontynak gondos olvasásán keresztül Costello a kezdők és a tudósok számára egyaránt bemutatja a közösség, az érzelmek, a vallás, a nemek és a veszteségek leírásának fenomenológiai módszerét - olyan tapasztalatokat, amelyek minden ember, de különösen a fejlődő gyermek számára központi jelentőségűek. Az irodalmi elemzéshez fordulva Costello a tárgyalt fenomenológiai elméletet arra használja, hogy az ismert és díjnyertes gyermekkönyvek irodalmi szövegeit az értelmezés új rétegei felé nyissa meg, olyan regényeket olvasva, mint a To Kill a Mockingbird, az A Wrinkle in Time és a Charlotte's Web, hogy részt vegyen a gyermekkori érzékelésről a gyermekirodalomtudományon és a gyermekfilozófián belül folyó beszélgetésekben.

A filozófia, a pedagógia, az irodalomtudomány és a pszichológia művelői különösen hasznosnak találják majd ezt a könyvet.