Filozófiai megközelítés az akadémiai írásgyakorlatok megítéléséhez a felsőoktatásban: Through a Glass Darkly

Eredeti címe:

A Philosophical Approach to Perceptions of Academic Writing Practices in Higher Education: Through a Glass Darkly

Könyv tartalma:

Ez a könyv filozófiai megközelítést alkalmaz a „Mi a tudományos írás?” kérdésre. ', és különösen azt a kérdést vizsgálja, hogy a felsőoktatásban dolgozó oktatók hogyan érthetik meg és fejleszthetik jobban a tudományos írást és az írásfejlesztést.

A könyv azt vizsgálja, hogy számos egymással összefüggő és interdiszciplináris politikai, nyelvészeti, diszkurzív, ontológiai és episztemológiai keretet hogyan lehet felhasználni a felsőoktatási akadémiai írásgyakorlatok kutatásának „poszt-kvalitatív” megközelítéséhez, Bourdusian/ Deluzean inspirálta megközelítést alkalmazva. A könyv az oktatók saját, a felsőoktatási írásról alkotott elképzeléseit és tapasztalatait felhasználva, és ezeket a „professzionális felsőoktatási felsőoktatási írás habitus” részeként kezelve számos gondolatot és fogalmat egy széles értelemben vett poszt-kvalitatív paradigmán keresztül szemléltet és elemez. Emellett számos innovatív egyetemi írás- és írásfejlesztési gyakorlatot is kínál.

A könyv mélyreható vitát kínál arról, hogy az oktatók hogyan tárgyalhatnák meg jobban a tudományos írás gyakorlatát, és hogyan használhatnák fel saját tudományos írásbeli tapasztalataikat a hallgatók íráskészségének fejlesztésére, és rendkívül fontos lesz a felsőoktatásban dolgozó egyetemi oktatók, tudósok és posztgraduális hallgatók számára.