Fogalomalapú tanterv tervezése az angol nyelvművészet számára: A közös alaptanterv szellemi integritással történő teljesítése K-12-ben

Olvasói vélemények

A könyvet kiváló forrásként dicsérik a tanárok számára, különösen a fogalomalapú tanulás és a tananyagtervezés terén, világos magyarázatokkal és gyakorlati példákkal. Néhány kritikus azonban hiányolta a koherenciát, és úgy vélte, hogy nem tesz megfelelő különbséget a mélyreható feltárást igénylő és az egyszerű oktatással tanítható fogalmak között.

Világos és világos összefoglaló a fogalmi tanulásról, gyakorlati példák, élvezetes olvasmány, nagyszerű tananyagfejlesztéshez, Kindle-en elérhető a könnyű hozzáférés érdekében, ajánlott az angol nyelvművészet és az IB-programok tanárainak.

Egyes részek nem koherensek, hiányzik az összetett fogalmak és az egyszerűbb készségek megkülönböztetése, egyes példák túlságosan leegyszerűsítőek és nem teszik szükségessé a vizsgálódást, Erickson munkásságának előzetes ismerete alapján több mélységet vártam.

(8 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Designing a Concept-Based Curriculum for English Language Arts: Meeting the Common Core with Intellectual Integrity, K-12

Könyv tartalma:

Hogyan biztosíthatod, hogy az ELA-tanítás megállja a helyét

Hogyan taníthatsz a megértésért és hogyan felelhetsz meg egyszerre a Common Core szabványoknak? A válasz: fogalomalapú tantervvel. Lynn Erickson úttörő tantervi modelljét a megvalósítási irányelvekkel és mintaegységekkel ötvözve ez a könyv gyors utat nyit a fogalomalapú tanterv iskolájában vagy körzetében történő alkalmazásához. Lanning megmutatja, hogyan tervezzen olyan tantervet, amely:

⬤ Az óravázlatok keretéül szolgál.

⬤ Egyesíti az ELA-tanárok erőfeszítéseit az egész kerületben.

⬤ Az alapvető szabványokat kezeli, miközben a tanulók megértésére összpontosít.

⬤ Hullámhatást hoz létre, amely segít összehangolni a tantervet, az értékeléseket és az oktatást.