Értékelés:
A könyv pedagógusoknak és szülőknek egyaránt ajánlott, mivel olyan pozitív tanulási környezet kialakítására összpontosít, amelyben a kudarcot a növekedés természetes részének tekintik. Gyakorlati stratégiákkal segíti a tanulókat abban, hogy leküzdjék a kudarctól való félelmüket, és ösztönzi a kockázatvállalást a tanulásban. A szerző, Andrew Miller hangsúlyozza a tanulók rugalmasságát és kíváncsiságát elősegítő, támogató osztálytermi kultúra megteremtésének fontosságát. A felhasználók nagyra értékelik a könyv tömörségét és lényeglátó tartalmát, ami hatékony forrássá teszi a tanárok számára, akik a növekedési gondolkodásmódot szeretnék elsajátítani diákjaikban.
Előnyök:⬤ Informatív és gyakorlatias
⬤ megtanítja a tanult tehetetlenség kezelésének fontosságát
⬤ stratégiákat kínál a támogató tanulási környezet megteremtéséhez
⬤ bátorítja a kockázatvállalást és a rugalmasságot
⬤ igazodik a növekedési gondolkodásmód filozófiájához
⬤ rövid, közvetlen és könnyen olvasható
⬤ értékes a pedagógusok és a szülők számára egyaránt.
Egyes olvasók bizonyos témák mélyebb feltárására vágyhatnak; mivel tömör könyvről van szó, nem biztos, hogy a téma minden aspektusát részletesen tárgyalja.
(9 olvasói vélemény alapján)
Freedom to Fail: How do I foster risk-taking and innovation in my classroom?
A The Freedom to Fail (A kudarc szabadsága) című könyvében a veterán pedagógus, Andrew K. Miller elmagyarázza, milyen sok előnye van annak, ha a tanulóknak szándékosan lehetőséget biztosítunk arra, hogy "előre bukjanak" az osztályteremben.
Stratégiák egész sorát nyújtja annak biztosítására, hogy a diákok a kisebb, konstruktív kudarcokat a nagyobb teljesítmény elérésének eszközeként éljék át, és gyakorlati javaslatokat kínál annak biztosítására, hogy a konstruktív kudarcok ne befolyásolják hátrányosan a diákok összegző értékelését. Azt is leírja, hogyan profitálhatnak a tanárok is a kudarcból.
Egy olyan kultúra kialakítása, amely elfogadja a kudarc szabadságát, segít a diákoknak a növekedési gondolkodásmód elsajátításában, a nagyobb tanulás érdekében kockázatot vállalni, és reális elvárásokat alakít ki azzal kapcsolatban, hogy mi szükséges a világban való érvényesüléshez. Ha ma tudatosan hagyjuk, hogy diákjaink kis kudarcot valljanak, akkor hozzájárulhatunk ahhoz, hogy holnap nagy sikereket érjenek el.