Gondolkodás a minőségi kérdezésen keresztül: A tanulók elkötelezettségének elmélyítése

Olvasói vélemények

A könyvet sok pedagógus nagyra értékeli a kérdezési technikák mélyreható ismeretei és az osztályteremben való gyakorlati alkalmazhatósága miatt. Minden szinten hatékony segédanyagnak tekintik a tanárok számára, és olyan stratégiákat kínál, amelyek azonnal alkalmazhatók a diákok tanulásának fokozására. Egyes kritikusok azonban azt kifogásolják, hogy elmélet-hangsúlyos, és hiányoznak belőle a jelenlegi pedagógusok friss, gyakorlati meglátásai.

Kiváló forrás a tanárok számára, mély betekintés a kérdezési technikákba, azonnal alkalmazható stratégiák, új és tapasztalt tanárok számára egyaránt alkalmas, hasznos tanszéki könyvtanulmányokhoz, jó minőségű és könnyen olvasható.

Súlyos az elmélet és a kutatás, egyes tartalmak elavultnak tűnhetnek, tekintettel az oktatásban a 2011-es megjelenés óta bekövetkezett változásokra, kritika, hogy inkább kutatók, mint gyakorlati szakemberek írták.

(12 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Thinking Through Quality Questioning: Deepening Student Engagement

Könyv tartalma:

A helyes kérdések feltevése a válasz

Ez az úttörő könyv hozzáférhető, kutatásokon alapuló tervezetet nyújt a tanároknak a tanulók metakognitív készségeinek fejlesztéséhez és annak biztosításához, hogy a tanulók felelősséget vállaljanak saját tanulásukért. A szerzők a kognitív tudósok eredményeit felhasználva kiemelik a minőségi kérdező magatartásformákat, és elmagyarázzák, hogyan alkalmazhatók a tanulók jobb eredményei érdekében. A legfontosabb jellemzők a következők:

⬤ Rövid vignetták a minőségi kérdezésről a gyakorlatban.

⬤ Eredményeket, amelyek a kérdezési stratégiát a tanulók teljesítményéhez kötik.

⬤ A közös, írásbeli, elektronikus és csoportos válaszadási stratégiák áttekintése.

⬤ Példák arra, hogyan kapcsolódik a minőségi kérdezés a formatív értékeléshez.

Külön megjegyzés az e-book verzióval kapcsolatban: Néhány ábrát a digitális jogok engedélyezésének megfelelően szerkesztettünk.