Gyarmatosítás és episztemikus igazságtalanság a felsőoktatásban: A dekolonizáció előzményei

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Colonization and Epistemic Injustice in Higher Education: Precursors to Decolonization

Könyv tartalma:

Ez a könyv a világ számos geopolitikai teréből kiindulva, a világ különböző tájain vizsgálja meg, hogy az episztemikus igazságtalanság hogyan jellemezte a gyarmati felsőoktatási rendszereket, hogy koherenciát biztosítson annak megértésében, hogy az oktatás és a felsőoktatás milyen szerepet játszott a gazdag északi nemzetek gyarmatosító céljaiban.

A szövegben gondosan kiválasztott nemzetközi szerzők azt vizsgálják, hogy a gyarmatosítás, a gyarmatosítás és a gyarmatosítás hogyan hatott alapvető módon az őslakosok tudásának, érzésének, viselkedésének, értékelésének, létének és válásának módjára, és hogy a Nyugat oktatásról és iskoláztatásról alkotott elképzelését hogyan használták a világuralom és leigázás projektjének kulcsfontosságú eszközeiként. E kulcsfontosságú belépő fogalmakon túl a fejezetek a modernitás, a posztmodernizmus, a globalizáció, a nemzetköziesedés és a neoliberalizmus eszméit használják fel annak vizsgálatára, hogy a gyarmati és posztkoloniális társadalmakban a felsőoktatás még mindig hogyan válaszol a gyarmati narratívára, és mit lehet tenni a rendszer dekolonizációja érdekében.

A felsőoktatás történelmi és filozófiai előzményeit feltáró, valamint a világ különböző részein a felsőoktatás mögött meghúzódó gyarmati feltételezések szándékait és hatását kritikusan vizsgáló könyv alkalmas olvasmány a felsőoktatás területén dolgozó posztgraduális hallgatók és tudósok, valamint az egyetemek felsővezetői és az átalakulás területén közvetlenül dolgozó szakemberek számára a kormányzatban és az egyetemi tanszékeken.