Olvasói vélemények
Összegzés:A könyv a társadalomelmélet jól kutatott és jól kommunikált feltárása, különösen a szimbolikus interakcionizmuson keresztül. Különösen a posztgraduális hallgatók számára relevánsnak és lényeglátónak tekinthető.
Előnyök:⬤ Jól kutatott
⬤ erős elméleti kereteken nyugvó
⬤ releváns tartalom
⬤ világos közlés
⬤ élvezetes az olvasók számára
⬤ kiváló a posztgraduális tanulmányokhoz.
Hátrányok:⬤ Az anyag az eredeti, 197
⬤ -es megjelenési dátum miatt egyesek számára elavultnak tekinthető.
(1 olvasói vélemény alapján)
Eredeti címe:
Childhood Socialization
Könyv tartalma:
Norman Denzin szociálpszichológiai leírást ad arról, hogy a gyermekek életét hogyan alakítja a társadalmi interakció, különösen a szülőkkel és más gondviselőkkel való interakció. Megvizsgálja a gyermekek sajátos nyelvezetét, szocializációs tapasztalataikat és énképük kialakulását - mindezt úgy, ahogyan az természetes környezetben: bölcsődékben, otthonokban, játszótereken, iskolákban és sok más helyen történik. Denzin nem a gyermekkorban bekövetkező, egymást követő fejlődési változásokkal foglalkozik, hanem azzal, hogy a gyermekek maguk hogyan lépnek be azokba a folyamatokba, amelyek önismerethez, szocializált képességekhez és attribútumokhoz - például büszkeséghez, érzékeléshez, méltósághoz és tartáshoz - vezetnek.
Szimbolikus interakcionista megközelítésén keresztül Denzin bemutatja, hogy a nyelvre - a gyermekek és mások közötti kulcsfontosságú kapcsolatra - hogyan van szükség a mindennapi interperszonális kapcsolatokban, és hogyan fejlődik az énérzet a nyelvi készségek növekedésével. Hangsúlyozza a játék és a játékok fontosságát, mint olyan folyamatokat, amelyek révén a gyerekek megtanulják magukat a társas viselkedésre; azt is bemutatja, hogy a gyerekek számára a játék a felnőttek munkájának komolyságát veszi át.
Denzin azt állítja, hogy a gyermekkor definíciói az 1970-es évekre károsan beépültek a gyermekekkel kapcsolatos oktatási és politikai politikákba. Olyan új definíciót javasol, amely a gyermekeket olyan egyénekként ismeri el, akik saját cselekedeteik értelmét keresik. Ez a könyv értékes lesz minden társadalomtudós számára, aki a szocializációs folyamat szimbolikus és nyelvi alapjaival foglalkozik. Az új bevezető áttekinti az eredeti kiadás megjelenése óta bekövetkezett fejleményeket. Ez a könyv új szintre emeli a felnőttek és a gyermekek közötti interakciókat.
