Hearing their Voices: A történelem tanítása színes bőrű diákoknak

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Hearing their Voices: Teaching History to Students of Color

Könyv tartalma:

Ez a könyv arról szól, hogy mit kell tudniuk a tanároknak, mielőtt történelmet tanítanak színes bőrű diákoknak.

Ez a könyv arról szól, hogy ezek a diákok hogyan érzik magukat belülről, és mit gondolnak és mit mondanak a történelemről, az Egyesült Államokban végzett kutatások alapján, az Egyesült Királyságra vonatkozó reflexiókkal kiegészítve. A történelemtanárok számára jobb megértést nyújt arról, hogy miért kulcsfontosságú a kulturálisan releváns pedagógia, a befogadás és a sokszínűséggel kapcsolatos kérdések, ha el akarjuk érni ezeket a diákokat.

Olyan világban élünk, ahol sok multikulturális diák úgy gondolja, hogy kevés köze van ahhoz a történelemhez, hagyományokhoz és értékekhez, amelyekben felnőtt, egyesek pedig olyan csoportok felé fordulnak, amelyek a hovatartozás érzését és a létrehozott történelmek birtoklását ígérik nekik, amelyek ütköznek a demokratikus társadalmakkal és veszélyeztetik azokat. Ez a könyv abból a meggyőződésből indul ki, hogy fontos megérteni, hogyan készteti egy tantárgy, a történelem a nem fehér diákokat arra, hogy gondolkodjanak és érezzék magukat. A középpontjában olyan színes bőrű diákok állításai állnak, akik úgy vélik, hogy a kulturálisan és személyesen számukra is kapcsolható szempontokban gazdag történelemtanulás fontos és szükséges ahhoz, hogy elnyerjék és megtartsák a figyelmüket.

Ezután javaslatokat teszek arra vonatkozóan, hogy miként lehet a legjobban kommunikálni és magas elvárásokat támasztani ezekkel a diákokkal szemben, hogyan használhatunk történelemtanárként stratégiákat arra, hogy jobban bevonjuk ezeket a diákokat, és hogyan irányítsuk át a nem elkötelezetteket. Biztosítanunk kell, hogy a történelemtanárok biztosítsák a szükséges és megfelelő eszközöket a színes bőrű diákok számára, hogy jobban feldolgozzák a történelemórákon tanultakat, és biztosítsák, hogy magasabb rendű gondolkodást folytassanak egy méltányos, biztonságos környezetben, ahol látják és tudják, hogy különbözőségüket tiszteletben tartják és értékelik.