Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 4 olvasói szavazat alapján történt.
Doing and Being Hip-Hop in School: Best.Class.Ever.
A polgárjogi és fekete hatalmi mozgalmak után született hip-hop a felszabadulás kifejeződése és megtestesítője. Ez a könyv a fiatalok kreatív felszabadulását, politikai felszabadulását és kommunikációs felszabadulását vizsgálja, mint a kulturálisan fenntartható pedagógia egyik példáját. A szerzők megosztják, hogy mit tanultak a diákok és a tanárok egy olyan középiskolai osztályban, ahol hozzáférhettek és felhasználhatták a történelmi és kulturális tőkéjük gazdagságát. A könyv egy 4 éven át tartó, folyamatban lévő részvételi etnográfia adatait felhasználva meséli el a tanítás és tanulás történetét egy olyan tantervvel, amelyet a diákokkal közösen fejlesztettek ki és valósítottak meg. A szerzők bemutatják, hogy ha a városi fiatalok rendelkeznek idővel, térrel (érzelmi, kulturális, pedagógiai) és bizalommal, és ha a tanulás kontextusa a radikális szereteten alapul, akkor olyan módon fektetik be magukat, amely lehetővé teszi találékonyságuk és cselekvőképességük hiteles kifejezését, ami következetes tanulást és felszabadulást eredményez. Az olvasók látni fogják, hogyan fejlődnek a tanulók egész emberré, akiknek kifejeződései, identitása és kreativitása a cél és a hovatartozás érzését építik, ami alapvető ahhoz, hogy a változás aktív szereplőivé váljanak a közösségükben. Az óra tartalma a hip-hop volt, de a cél a felszabadulás - a legjobb óra!
A könyv jellemzői:
⬤ ● A fiatalok mint tantervkészítők és saját tapasztalataik tekintélyei kerülnek a középpontba.
⬤ ● A hip-hopot mint tananyagot önmagában is tárgyalja.
⬤ ● Megmutatja, hogy az ifjúsági kultúrával való tanítás hogyan járul hozzá az értelmes tanuláshoz.
⬤ ● Példákat tartalmaz tantervi egységekhez és osztálytermi tevékenységekhez.
