Olvasói vélemények
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 8 olvasói szavazat alapján történt.
Eredeti címe:
Hyper Education: Why Good Schools, Good Grades, and Good Behavior Are Not Enough
Könyv tartalma:
Közeli pillantást vet az iskolán kívüli tanulás, a tanulmányi versenyek és a legjobb iskoláink kudarcának vélt oktatási versenyfegyverkezése a gyermekek nevelésében.
A focibajnokságokon, zenei táborokon és drámaórákon túl a mai fiatalok az általános iskolában kezdődő oktatási fegyverkezési versenyben vesznek részt. A Hyper Education című könyvében Pawan Dhingra feltárja a magas szintű oktatás egyre növekvő világát, valamint az általa létrehozott iskolán kívüli tanulási központokat, helyesírási versenyeket és matematikaversenyeket. Ez egy olyan világ, ahol a bevándorló családok más amerikaiakkal versengenek az osztály élére kerülésért, órákig tanulnak és tesztelnek, hogy megvethessék a lábukat az amerikai közoktatás állítólagos meritokráciájában. Egy olyan világ, ahol az olyan gazdagító központok, mint a Kumon, 194 százalékos növekedést értek el 2002 óta, és már hároméves gyerekeket céloznak meg. Még azokat a családokat és tanárokat is magával ragadják, akik kerülik az iskola utáni tanítást.
Dhingra több mint 100, tanárokkal, tanárokkal, igazgatókkal, gyerekekkel és szülőkkel készített mélyinterjún keresztül vizsgálja meg, hogy miért vesznek részt az emberek ebben a jelenségben, és hogyan játszanak szerepet az iskolák, a családok és a közösségek. Túllépve a "tigrisanya" sztereotípiákon, foglalkozik azzal, hogy az ázsiai-amerikai és fehér családok miért gyakorolják az általa "hiperoktatásnak" nevezett gyakorlatot, és hogy van-e ennek értelme vagy sem.
A Scripps National Spelling Bee, más országos versenyek és a tanulási központok kulisszái mögé pillantva Dhingra bemutatja, hogy a jó iskolák, a jó jegyek és a jó viselkedés miért nem tekinthetőek elégségesnek a magasan teljesítő diákok és szüleik számára, és hogy az oktatási fegyverkezési verseny valószínűleg tovább fog terjedni.
