Értékelés:
Larissa Pahomov „Hiteles tanulás a digitális korban” című könyvét a tanárok nagyra értékelik a gyakorlati tanácsok és a vonzó tanulási környezetek létrehozásával kapcsolatos releváns koncepciók miatt. A könyv strukturált keretet nyújt mind az új, mind a tapasztalt pedagógusok számára, akik a tanulók tanulását vizsgálódás, kutatás, együttműködés, prezentáció és reflexió révén kívánják javítani. A könyvet kiváló forrásnak tartják a modern oktatási kihívásokhoz való alkalmazkodáshoz, különösen a digitális osztálytermekben.
Előnyök:⬤ Jól strukturált keretet biztosít a hiteles tanulási környezetek létrehozásához.
⬤ Új és tapasztalt tanárok számára egyaránt alkalmazható.
⬤ A kortárs oktatás szempontjából releváns gyakorlati tanácsokat tartalmaz.
⬤ Foglalkozik a digitális osztálytermek igényeivel, különösen hasznos a világjárvány idején.
⬤ Ösztönzi a diákok elkötelezettségét és az aktív tanulást.
⬤ Egyesek szerint nem eléggé előíró jellegű a jelentős kihívásokkal küzdő iskolák számára.
⬤ Korlátozottan koncentrál a konkrét technológiai eszközökre vagy erőforrásokra.
(7 olvasói vélemény alapján)
Authentic Learning in the Digital Age: Engaging Students Through Inquiry
Hogyan lehet hiteles tanulási környezetet teremteni - olyat, ahol a diákok kérdéseket tesznek fel, kutatnak, és olyan témákat fedeznek fel, amelyek lenyűgözik őket - a mai szabványok által vezérelt légkörben? A szerző, Larissa Pahomov éleslátó válaszokat ad, amelyek a Science Leadership Academy (Tudományos Vezetői Akadémia) osztályfőnökeként szerzett tapasztalatain alapulnak. Ez a philadelphiai állami középiskola szigorú, főiskolára felkészítő tantervet kínál, és 99 százalékos érettségi aránnyal büszkélkedhet. Pahomov felvázolja a tanulás keretrendszerét, amely öt alapvető érték köré épül: kutatás, kutatás, együttműködés, prezentáció és reflexió. Minden egyes értékhez a következőket mutatja be:
* Részletes leírást arról, hogy az adott érték hogyan alakíthatja át az osztálytermi gyakorlatot, és hogy a "digitális kapcsolat" hogyan fokozhatja annak alkalmazását.
* Lépésről lépésre bemutatja, hogyan lehet az adott értéket megvalósítani, minden tantárgyi terület tanárainak példáival.
* Megoldások a lehetséges kihívásokra és akadályokra, amelyekkel a tanárok szembesülhetnek.
* Javaslatok arra, hogyan lehet az értéket az osztálytermen túl az egész iskolára kiterjeszteni.
* Anekdoták a diákoktól, amelyek a saját szemszögükből mutatják be, hogyan tapasztalták meg az értéket az osztályteremben és az érettségi után.
A keretrendszer útmutató, nem recept, és a közép- és középiskolai tanárok - egyénileg vagy csapatban - használhatják azt arra, hogy strukturálják a jelenlegi iskolájuk vagy körzetük által megkövetelt tartalmakat és készségeket. A könyv javaslatokat tartalmaz arra vonatkozóan is, hogyan lehet a technológiát integrálni a kutatásalapú oktatásba, de a könyvben leírt elvek és megközelítések még ott is sikeresen alkalmazhatók, ahol nincs bőséges technológia. A Hiteles tanulás a digitális korban egyszerre gyakorlatias és inspiráló, nélkülözhetetlen kézikönyv a tanítás és a tanulás újjáélesztéséhez egy új korszakban.