Hogyan beszéljünk udvariasan és miért

Olvasói vélemények

A könyv célja a helyes beszédetikett és illemtan megtanítása, különös tekintettel a nyelvtanra és a helyes nyelvhasználatra. A kritikusok megjegyezték, hogy a könyv hasznos a szülők és a gyermekek számára, és hangsúlyozták fontosságát egy olyan világban, ahol a jó modort gyakran figyelmen kívül hagyják. Néhányan azonban úgy találták, hogy a könyv inkább a nyelvtani korrekcióra, mint a valódi illemre összpontosít, ami vegyes érzéseket váltott ki általános hatékonyságát illetően.

Sok kritikus dicsérte a könyvet, mert szórakoztató és magával ragadó módon tanítja az illemet és a helyes beszédet. Aranyos illusztrációkat tartalmaz, és a kommunikációhoz szükséges alapvető nyelvi készségeket tárgyalja. A szülők javulást tapasztaltak gyermekeik beszédében, és értékesnek találták a könyvet a modern társadalomban gyakran hiányzó etikett tanítása szempontjából.

Több kritikus bírálta a könyvet, mert inkább nyelvtani lecke, mint illemtani útmutató, és azzal érvelt, hogy a könyv inkább a köznyelvi kifejezésmód javítására összpontosít, mintsem az udvarias interakciókra. Néhányan úgy vélték, hogy a könyv stílusa és tartalma elavult, így a mai gyerekek számára kevésbé releváns vagy átélhető. Néhányan úgy találták, hogy az illusztrációk nem vonzóak, a szerkezet pedig nehezen olvasható.

(63 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

How to Speak Politely and Why

Könyv tartalma:

A 21. századra aktualizált Hogyan beszéljünk udvariasan és miért című képeskönyvnek van értelme: helyes beszéd és jó nyelvtan, zsörtölődés nélkül.

Célja, hogy egy egyszerű, biztosan fájdalommentes és humoros eljárással eltüntesse az „ain't”-t, az „uh-huh”-t, a „gimme”-t, a „got”-t és egy sor szerencsétlen árnyalatot. Leaf a rá jellemző stílusban, szórakoztató pálcikás rajzokkal és feliratokkal teszi világossá az olyan dolgokat, mint a can és a may közötti különbség, és hogy miért nem mondjuk azt, hogy „ő csinálta” vagy „ő jött”.

Az elkeseredett szülők (és nagyszülők), akiknek azzal a kellemetlen feladattal kell szembenézniük, hogy a gyermekeik által a szomszéd gyerekeitől (kapd be ) elsajátított nyelvtani hibákkal foglalkozzanak, örömmel (és megkönnyebbüléssel) fogják fogadni ezt a valóságos „könnyek nélküli nyelvtant”. A tanárok nélkülözhetetlen szövetségesüknek fogják találni, és még maguk a bűnösök - a gyerekek - is rájönnek, hogy az udvarias és helyes beszéd megtanulása mégsem olyan nehéz feladat.