Hogyan olvasunk: Mesék, düh, semmi, hang

Eredeti címe:

How We Read: Tales, Fury, Nothing, Sound

Könyv tartalma:

Mit csinálunk, amikor olvasunk? Az olvasás lehet fogyasztás vagy alkotás. A "munkaolvasás" és a "kedvtelésből való olvasás" átfedésben van, és mégis az olvasás e két módja az én különböző részeit érinti. Az olvasás néha passzív, néha aktív, és akár megtestesült forma is lehet.

E kötet szerzői megosztják saját olvasástörténetüket, hogy feltárják azt a közös örömöt, amely ebben a legmagányosabb aktusban rejlik - amely paradox módon egyben a legteljesebb teljesség aktusa is. A szerzők közül sokan tudományos írással foglalkoznak, és többen más műfajokban is publikálnak, többek között költészetben és szépirodalomban.

Néhány szerző aktív online jelenlétet tart fenn. Mindannyian foglalkoznak az olvasás azon képességével, hogy ösztönözzön és izgalomba hozzon, valamint frusztráljon és összezavarjon. Az online olvasás és a nyomtatott olvasás szinergiái és feszültségei éltetik ezt a tizenhárom hozzászólást, és a közös közösség érzését keltik. A szerzők együtt nyitják meg előttünk könyvtáraikat. Így olvasunk.

Tartalomjegyzék //.

Suzanne Conklin Akbari / "Bevezetés: Olvasásgyakorlat, olvasásgyakorlat "Irina Dumitrescu / "Olvasóleckék "Anna Wilson / "Szeretem tudni, mi fog történni "Suzanne Conklin Akbari / "Olvasd fel hangosan "Jessica Hammer / "Mikor olvasunk "Lochin Brouillard / "De Vita Lochini, avagy kommentár egy olvasó élethez "Chris Piuma / "Hogyan olvasok "Stephanie Bahr / "Hogyan olvasok, egy történet.

Vagy: "A San Francisco-i banki tevékenység nem tartalmaz transzzsírokat "Alexandra Atiya / "d104 a beszédhez "Jonathan Hsy / "Fantomhangok "Kirsty Schut / "Arról, hogy nem vagyok mohó olvasó "Kaitlin Heller / "Alvás a hegy alatt "Jennifer Jordan / "Olvasás a felejtéshez, olvasás az emlékezéshez "Brantley Bryant / "Legjobb gyakorlati tippek és stratégiák a tudományos olvasáshoz, hogy maximalizáljuk az időt és a termelékenységet "Kaitlin Heller / "Utószó: A szalonjelenet".

KAITLIN HELLER a Syracuse Egyetem posztdoktori ösztöndíjasa és a Del Rey Books korábbi segédszerkesztője. A folklórról és a középkorról szóló kurzusok tanítása között Heller játékokat tervez, Midsomer Murders-t néz, és egy nagy macska parancsait teljesíti.

SUZANNE CONKLIN AKBARI a Torontói Egyetem Középkori Tanulmányok Központjának igazgatója, de legszívesebben a középkori periodizációról szóló új projektjén, "Az idő alakja" című munkáján dolgozna és/vagy az észak-truroi tengerparton feküdne. Könyvei közé tartozik a "Seeing Through the Veiling: Optical Theory and Medieval Allegory" (Toronto, 2004), a "Idols in the East: European Representations of Islam and the Orient, 1100-1450" (Cornell, 2009), valamint négy esszégyűjtemény, köztük a "How We Write: Tizenhárom nézőpont az üres lapra" (Punctum, 2015). A Norton Anthology of World Literature (4. kiadás ) társszerkesztője, és a strukturált halogatás mestere.