Hogyan tanulnak az emberek II: Tanulók, kontextusok és kultúrák

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 63 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

How People Learn II: Learners, Contexts, and Cultures

Könyv tartalma:

Számos okunk van arra, hogy kíváncsiak legyünk arra, hogyan tanulnak az emberek, és az elmúlt évtizedekben olyan kutatások robbanásszerű fejlődését tapasztaltuk, amelyek fontos következményekkel járnak az egyéni tanulásra, az iskoláztatásra, a munkaerő-képzésre és a politikára nézve.

2000-ben a How People Learn: Brain, Mind, Experience, and School: Expanded Edition (Bővített kiadás) címmel jelent meg, amelynek hatása széles körű és mélyreható. A jelentés összefoglalta az iskoláskorú gyermekek tanulásának természetével kapcsolatos felismeréseket; leírta a hatékony tanulási környezetek kialakításának elveit; és példákat adott arra, hogy hogyan lehet ezt az osztályteremben megvalósítani.

Azóta a kutatók folytatták a tanulás természetének vizsgálatát, és új eredményeket hoztak a tanulásban részt vevő neurológiai folyamatokkal, a tanulással kapcsolatos egyéni és kulturális változékonysággal, valamint az oktatási technológiákkal kapcsolatban. A tanulás mechanizmusainak és az agy élethosszig tartó alkalmazkodásának tudományos megértése mellett fontos felfedezések születtek a tanulást befolyásoló tényezőkről, különösen a szociokulturális tényezőkről és a tanulási környezetek szerkezetéről.

Hogyan tanulnak az emberek II: Learners, Contexts, and Cultures: Learners, Contexts, and Cultures: Learners, Contexts, and Cultures egy nagyon szükséges frissítést nyújt, amely magában foglalja az elmúlt évtizedben e kutatásból nyert felismeréseket. A könyv a 2000. évi jelentésben lefektetett alapokra épít, és mélyrehatóan vizsgálja az egyéni tanulást befolyásoló hatások konstellációját. A Hogyan tanulnak az emberek II. a tanulók és a felnőttek oktatói számára nélkülözhetetlen forrássá válik a tanulás megértéséhez az egész életpálya során.