Olvasói vélemények
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 5 olvasói szavazat alapján történt.
Eredeti címe:
Hoover: Response to Intervention
Könyv tartalma:
Ez az új könyv a képességek fejlesztésének tervezeteként, valamint a kutatásalapú tanterv és a bizonyítékokon alapuló beavatkozások biztosításához minden K-12-es tanuló számára készült, és képessé teszi a pedagógusokat a tantervek és beavatkozások kiválasztására, végrehajtására, differenciálására és értékelésére, amelyek szükségesek ahhoz, hogy minden tanuló igényeit kielégítsék.
A könyv kilenc fejezetét úgy tervezték, hogy együttesen hat elsődleges eredményt érjenek el:
⬤ Ismertesse a tanterv megvalósításának kritikus szerepét az RTI-modellekben.
⬤ A kutatásalapú tanterv és a bizonyítékokon alapuló beavatkozások hűséges megvalósítása.
⬤ Vezesse az FTI tanterv-végrehajtási döntéshozó csoportokat, vagy működjön közre azokban.
⬤ Alkalmazza a tanulók fejlődésére vonatkozó adatokat a szükséges tantervi kiigazítások elvégzéséhez.
⬤ Alkalmazza a tanterv öt kulcsfontosságú összetevőjét a tanítás és a tanulás során.
⬤ A beavatkozásra való reagálás és a sajátos nevelési döntések közötti összefüggések leírása.
A könyv három része I. a többszintű RTI tanterv megvalósításának alapjait tárgyalja, II. Modelleket nyújt a pedagógusok közötti együttműködésen keresztül történő hatékony RTI-csapat-döntések meghozatalához, és III. Hangsúlyozza a differenciált oktatás kritikus szerepét, amelyet a többszintű oktatásban betölt, valamint a tanulási készségek, a tanulási stratégiák és a kulturálisan érzékeny tanítás jelentőségét a minden tanuló RTI tantervi igényeinek kielégítése érdekében.
A könyv számos rendkívül gyakorlatias jellemzővel rendelkezik: A tanulók eredményeinek felsorolása minden fejezet elején; alkalmazási javaslatok minden fejezet végén; számos táblázat és ábra a fontos fogalmak vizuális szemléltetésére; huszonöt reprodukálható űrlap és útmutató a könyv tartalmának osztálytermi és iskolai környezetben történő alkalmazásához; valamint számos bizonyítékokon alapuló beavatkozás, szűrési és értékelési gyakorlat, valamint tanulási készség és tanulási stratégia bemutatása.
A Response to Intervention Models: Curricular Implications and Interventions az osztálytermi oktatásban legközvetlenebbül részt vevő pedagógusok számára íródott, és olyan eszközökkel ruházza fel a tanárokat, amelyekre szükségük van ahhoz, hogy az RTI alapos ismereteivel és a tantervekkel kapcsolatos szakértelemmel a tarsolyukban minden diáknak sikeresen nyújthassanak magas színvonalú alapoktatást.
