Értékelés:
A „Biztonságos identitású terek otthon és az iskolában: Partnering to Overcome Inequity” című könyvét dicsérik a sokszínű identitások mélyreható feltárása és az iskola és a család közötti kapcsolatok fontosságára való összpontosítása miatt, amely a gyermekek biztonságérzetének és jólétének előmozdításában játszik szerepet. A társadalmi változások hátterében értékes stratégiákat kínál a pedagógusok és az érdekvédők számára.
Előnyök:⬤ Értékes forrás a sokszínű identitások megértéséhez és kezeléséhez
⬤ hangsúlyozza a társadalmi identitás felismerésének és érvényesítésének fontosságát
⬤ gyakorlati stratégiákat kínál az iskola és a család közötti kommunikáció javításához
⬤ reflexiós feladatokat és példákat tartalmaz a legjobb gyakorlatokra
⬤ foglalkozik az oktatásban fennálló tartósan fennálló egyenlőtlenségekkel.
A túlterhelt tanárok számára kihívást jelenthet a javasolt stratégiák végrehajtása; elkötelezettséget és elkötelezettséget igényel mind a pedagógusok, mind a szülők részéről, ami az időkorlátok miatt nehéz lehet.
(2 olvasói vélemény alapján)
Identity Safe Spaces at Home and School: Partnering to Overcome Inequity
Ez a könyv a legfrissebb kutatásokat tartalmazza az identitásbiztonsággal kapcsolatos gyakorlatokról, és arról, hogyan biztosítható, hogy ezek mind otthon, mind az iskolában megvalósuljanak. A mai iskolák sokféle identitású diákokat és családokat szolgálnak ki. Miközben a sokszínűség gazdagítja az iskolai közösséget, a pedagógusok egyre inkább tudatában vannak annak, hogy a tanulók nagy száma ki van téve az identitással kapcsolatos kedvezőtlen gyermekkori tapasztalatoknak és egyenlőtlen gyakorlatoknak. Az elnyomás marginalizált identitásokra gyakorolt negatív hatásainak enyhítése érdekében ez a könyv megmutatja a pedagógusoknak, hogyan dolgozhatnak együtt a szülőkkel és gondviselőkkel, hogy minden diák jólétét és sikerét támogassák. A könyv minden egyes fejezete az identitásbiztonságot nyújtó osztálytermek egy-egy alapvető gyakorlatát tárgyalja, elmagyarázza, hogyan lehet ezeket a gyakorlatokat az egész iskolára kiterjeszteni, és megvitatja, hogyan lehet ezeket a gyakorlatokat megosztani a családokkal, hogy otthon is alkalmazhassák. A tanárok, iskolavezetők, tanácsadók, szociális munkások és mások használhatják ezt az útmutatót, hogy minden tevékenységük során elősegítsék az erőn alapuló és kulturálisan érzékeny otthon-iskola partnerséget.
A könyv jellemzői:
⬤ Egy gyakorlati útmutató az otthon-iskola partnerségekhez, amely támogatja a biztonságot és az összetartozás, az érték és a kompetencia érzését.
⬤ Kutatásokon alapuló, otthoni-iskolai gyakorlatok, amelyek támogatják az iskola előtti 12 éves korú tanulók pozitív identitásfejlődését.
⬤ Rasszista, kulturális, nyelvi, etnikai, LMBTQ+, neurodiverz és elszegényedett közösségekből származó diákok, szülők, pedagógusok és mások portréi.
⬤ Útmutatás a sztereotípiák, a másság és az identitás eltörlése által okozott károk elhárításához.
