Olvasói vélemények
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 5 olvasói szavazat alapján történt.
Eredeti címe:
Inclusive Education in a Strengths-Based Era: Mapping the Future of the Field
Könyv tartalma:
Michael L. Wehmeyer és Jennifer A. Kurth a Fogyatékkal élő tanulók inkluzív oktatása sorozatuk első kötetében a speciális és inkluzív oktatás területének központi, meghatározó kérdéseit vizsgálja: kit, mit és hol tanítunk; mi működik az inkluzív oktatásban; és merre tart most az inkluzív oktatás?
Azzal érvelve, hogy a fogyatékosság fogalma az elmúlt ötven évben a tanulókat mint alkalmatlanokat és inkompetenseket hangsúlyozta, a szerzők ehelyett azt javasolják, hogy építsünk arra az egyre növekvő megértésre, hogy a fogyatékossággal élő tanulók is lehetnek sikeresek és megfelelhetnek a magas elvárásoknak, és hogy a pedagógusok rendelkeznek az ehhez szükséges ismeretekkel és készségekkel. Ebből az erősségeken alapuló perspektívából kiindulva az a feltételezés, hogy a fogyatékosság a tipikus emberi működés része, és nem attól elkülönülve.
Ezt a szemléletet használva Wehmeyer és Kurth hatékony gyakorlatokat ír le az inkluzív környezetben történő oktatás irányítására - olyan gyakorlatokat, amelyek az egyes tanulók erősségeinek és képességeinek figyelembevételével kezdődnek, nem pedig a diagnózissal.
