Interaktív előadások: Kézikönyv a főiskolai tanárok számára

Olvasói vélemények

Barkley és Major „Interaktív előadások” című könyve értékes forrás a főiskolai és egyetemi oktatók számára, amely gyakorlati tanácsokat ad a hatékony előadások megtartásához, miközben aktív tanulási stratégiákat is tartalmaz. Hangsúlyozza mindkét megközelítés fontosságát a vonzó tantermi élmények megteremtésében.

Gyakorlati tippeket kínál a hatékony előadásmódhoz, támogatja az aktív tanulás integrálását, eloszlatja az előadásmóddal és az aktív tanulással kapcsolatos mítoszokat, lelkes írói stílus, kezdő és tapasztalt oktatók számára egyaránt alkalmas.

Egyes olvasók úgy találhatják, hogy bizonyos területeken nem elég mélyreható, vagy nem igazodik azokhoz, akik a kizárólag aktív tanulást vagy az előadásalapú módszereket részesítik előnyben.

(4 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Interactive Lecturing: A Handbook for College Faculty

Könyv tartalma:

Tippek és technikák az interaktív tanulás beépítéséhez az előadásokba

Előfordult már, hogy a diákjaidra pillantva csak azt láttad, hogy a számítógépüket vagy okostelefonjukat bámulják, ahelyett, hogy figyelmesen hallgatnának téged? Gondolkodott már azon, hogy mit tehetne annak érdekében, hogy a diákokat arra ösztönözze, hogy ellenálljanak a figyelemelterelésnek, és az Ön által előadott információra koncentráljanak? Szeretett volna valaha is segíteni a diákoknak, hogy aktív tanulókká váljanak, miközben az Ön előadását hallgatják?

Az Interaktív előadások című könyv célja, hogy segítsen a tanároknak hatékonyabban előadást tartani. Ez a gyakorlatias segédanyag olyan lényeges kérdésekre ad választ, mint például: Hogyan lehet az előadásokon tartott előadások érdekesebbek? " "Hogyan segíthetjük a hallgatókat abban, hogy aktívan tanuljanak az előadás alatt, ahelyett, hogy végig csak ülnének és passzívan hallgatnák? " A neves szerzők, Elizabeth F. Barkley és Claire H. Major gyakorlati tippeket adnak a megnyerő előadások létrehozásához és megtartásához, valamint konkrét technikákat, amelyek segítségével a tanárok biztosíthatják, hogy a hallgatók aktív és teljes mértékben elkötelezett résztvevői legyenek a tanulási folyamatnak az előadások előtt, alatt és után.

A kutatások azt mutatják, hogy a legtöbb főiskolai oktató még mindig túlnyomórészt a hagyományos előadásokra támaszkodik, mint preferált oktatási technikára. A kutatások azonban azt is kiemelik, hogy több hallgató bukik meg az előadásalapú kurzusokon, mint az aktív tanulási elemeket tartalmazó órákon. Az interaktív előadásmód a magával ragadó előadási tippeket aktív tanulási technikákkal kombinálja, amelyeket kifejezetten úgy választottak ki, hogy segítsék a hallgatókat az előadás hallgatása közbeni tanulásban. Ez egy bevált tanítási és tanulási stratégia, amely minden tanár módszereibe könnyen beépíthető.

Amellett, hogy ez a könyv összefoglalja a tanítással és tanulással kapcsolatos releváns, kortárs kutatásokat és elméleteket az előadással kapcsolatban, 53 tippet tartalmaz arra vonatkozóan, hogyan tartson magával ragadó előadásokat, és 32 olyan technikát, amelyeket a hallgatóknak az előadás közbeni tanulás támogatására adhat feladatot. A tippek és technikák az oktatási módszerekben és a tudományágakban mind a helyszínen (beleértve a kis előadásokat és a nagy előadótermeket), mind pedig az online kurzusokon felhasználhatók.

Ez a könyv célzott, naprakész forrás, amely a tudomány és a gyakorlat kollektív bölcsességére támaszkodik. Jól használható és szívesen látott kiegészítője lesz mindazoknak, akik a felsőoktatásban a hatékony tanítás iránt elkötelezettek.