Tanulási értékelési technikák: A Handbook for College Faculty

Olvasói vélemények

A „Tanulásértékelési technikák” című könyvet a főiskolai tanárok körében nagyra értékelik az értékelési módszerek átfogó, világos és gyakorlatias megközelítése miatt. Míg sok felhasználó úgy látja, hogy ez egy hasznos technikákkal és példákkal teli alapvető forrás, néhányan úgy találják, hogy a tartalom sűrű és időnként kihívást jelent a tájékozódás.

A könyvet dicsérik átfogó jellege miatt, mivel 50 olyan tanulásértékelési technikát kínál, amelyek a különböző tudományágakban alkalmazhatók. A felhasználók dicsérik a világos szervezést, a könnyű használhatóságot és a gyakorlati példákat, a jól strukturált útmutatást az értékelési módszerek végrehajtásához, valamint a hasznos táblázatokat és rubrikákat. A kritikusok szerint a könyv értékes forrás az új és tapasztalt oktatók számára egyaránt, amely növeli a tanítás hatékonyságát és a diákok elkötelezettségét.

Néhány véleményező úgy vélekedett, hogy a szöveg sűrű és tele van oktatási szakzsargonnal, ami időnként nehezen emészthetővé teszi. Néhányan megjegyezték, hogy türelemre és jobb időzítésre van szükségük a könyvvel való foglalkozáshoz, amikor a tanulmányi kötelezettségek miatt nyomás alatt vannak. Azt is megemlítették, hogy a bemutatott információk mennyisége miatt túlterhelő.

(16 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Learning Assessment Techniques: A Handbook for College Faculty

Könyv tartalma:

50 technika a diákok bevonására és a tanulás értékelésére a főiskolai kurzusokon

Szeretné:

⬤ Tudni, hogy mit és mennyire jól tanulnak a diákjai?

⬤ Az aktív tanulást olyan módon ösztönözni, hogy az értékelés is könnyen integrálható legyen?

⬤ Szerezni olyan információkat, amelyek segíthetnek az osztályozás szisztematikusabbá és ésszerűbbé tételében?

⬤ Tehetően megbízható tanulási eredményadatokat gyűjteni az intézményi értékeléshez?

⬤ Bizonyítékot szolgáltat a tanítás hatékonyságáról az előléptetés és a kinevezés felülvizsgálatához?

A Tanulásértékelési technikák 50 könnyen megvalósítható aktív tanulási technikát kínál, amelyek a diákok tanulását mérik a különböző tudományágakban és tanulási környezetekben. A Fink-féle Jelentős tanulás taxonómiáját szervezeti keretként használva az értékelést az aktív tanulási tevékenységekbe ágyazza.

Minden egyes technika a következőket tartalmazza: cél és használat, kulcsfontosságú tanulási célok, lépésről lépésre történő végrehajtás, online adaptáció, elemzés és jelentés, konkrét példák helyszíni és online környezetben, valamint kulcsfontosságú hivatkozások - mindezt könnyen követhető formában. A könyv tartalmaz egy teljesen új tanulási célokat tartalmazó leltárt, valamint több mint 35 testreszabható értékelési rubrikát, hogy segítsen a tanároknak meghatározni a jelentős tanulási célokat és a megfelelő technikákat. Az olvasók hozzáférést kapnak letölthető kiegészítőkhöz is, köztük egy munkalaphoz, amely végigvezeti a tanárokat a tanulásértékelési technikák tervezési és végrehajtási ciklusának hat lépésén.

A főiskolai tanárokra manapság fokozott nyomás nehezedik, hogy hatékonyan tanítsanak, és bizonyítékot szolgáltassanak arról, hogy mit és mennyire jól tanulnak a diákok. A Tanulásértékelési technikák felbecsülhetetlen értéket képvisel bármely tantárgyat oktató főiskolai tanár számára, és gyakorlati keretet nyújt a tanítás, a tanulás és az értékelés zökkenőmentes integrálásához.