Iskola a romok között: Versek 2000-2004

Olvasói vélemények

Adrienne Rich „The School Among the Ruins” című könyvének kritikái polarizált képet mutatnak a művéről. Míg egyesek erőteljes és átalakító költőként ünneplik, akinek legújabb gyűjteménye lírai tehetségét és a társadalmi kérdések iránti elkötelezettségét mutatja be, mások hiányosnak találják, kritizálják az erős képi világ hiánya miatt, és úgy érzik, hogy prózaszerű politikai nyilatkozatokba süllyed.

Sok olvasó dicséri Rich szenvedélyes és elgondolkodtató költészetét, kiemelve képességét a társadalmi igazságtalanságokkal való szembeszegülésre és lírai formáját. Egyesek ezt a gyűjteményt Rich egyik legjobb művének tartják, és a stílusát ismerő olvasók mélységet és kapcsolatot találnak későbbi verseiben.

A kritikusok szerint az „Iskola a romok között” nem rendelkezik a jó költészetet meghatározó szükséges képi világgal, és azt állítják, hogy inkább politikai prózának tűnik, mint művészi kifejezésnek. Azt állítják, hogy Rich újabb munkái nem érik el a más kortárs költők által keltett izgalmakat.

(4 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

The School Among the Ruins: Poems 2000-2004

Könyv tartalma:

Ebben az új gyűjteményben Adrienne Rich a XXI.

század elején az Egyesült Államokban tapasztalható zavarokkal és felfordulásokkal néz szembe. A címadó vers egy fiatal tanítónő hangján idézi fel azokat a leckéket, amelyeket a gyerekek ("Természetesen nem itt") erőszak és gyűlölet közepette tanulnak meg, "amikor az egész város összerezzen / üveggé sűrűsödik a vér az aluljárón".

Az "Usonian Journals 2000" arcokat és beszélgetéseket vág közbe, egy disztópikus/utópikus vízióig építkezve. Ezekben a heves és zenés versekben Rich végigköveti a közválságnak az egyéni tapasztalatokra gyakorolt nyomát: a kollektív valóságok által meghajlított személyes életeket, magát a nyelvet, amelyet számon kérnek.