Eredeti címe:
Issues in TESOL: A primer for teaching English to speakers of other languages
Könyv tartalma:
Az Issues in TESOL: A primer for teaching English to speakers of other languages című könyv általános áttekintést nyújt a területről, és célja, hogy betekintést nyújtson a más nyelveket beszélőknek szóló angol nyelvoktatás (TESOL) sokféle fogalmába és gyakorlatába. A TESOL azon sajátos kérdéseire összpontosít, amelyek a pálya különböző szakaszaiban fontosak.
Fontos, hogy a könyv azért jelenik meg, hogy kielégítse azoknak az igényeit, akik más tudományágakból érkeznek az oktatási területre; azoknak, akik esetleg tapasztalat nélkül tanítanak; azoknak, akik az angolnyelv-tanítással kapcsolatos karrierjüket szeretnék elkezdeni; valamint azoknak a már szolgálatban lévő tanároknak, akik át akarják alapozni magukat; vagy azoknak, akik a TESOL minősítés megszerzése előtt állnak. A szándék az, hogy olyan betekintést nyújtson, amely segít az olvasóknak abban, hogy kapcsolatot teremtsenek a különböző elméleti diskurzusok, kutatások és tanítási gyakorlatok között, amelyek a más nyelvet beszélők angol nyelvének tanításával kapcsolatos mesterséggel kapcsolatosak. A könyv négy részből áll, amelyek bevezetik az olvasót a TESOL elméletekbe, módszerekbe és megközelítésekbe, valamint az osztálytermi vezetés és óravázlatkészítés alapjaiba, hogy megalapozza a négy készség tanítását a kiejtéssel és a nyelvtannal együtt, miközben azt is bemutatja, hogyan lehet hasznot húzni az osztálytermi megfigyelésben, a szakmai fejlesztési törekvésekben és a vezetésben való részvételből.
Az első rész, a Perspektívák és gyakorlat a második nyelv elsajátításának szempontjaival és az oktatási elméletek tanításban elfoglalt helyével foglalkozik. Emellett áttekinti a nyelvtanításban és -tanulásban az idők során alkalmazott módszereket, megközelítéseket és technikákat, különösen azokat, amelyekből megtudhatjuk, hogyan tanítsunk ma a legjobban. Különböző osztálytermi irányítási elméletek kerülnek megvitatásra, az oktatási vezetés, valamint a tanítás etikája, törvényei, jogai és felelősségei kerülnek feltárásra, és a második nyelv elsajátítását befolyásoló hatások is érintik a nyelvtől, a tervezéstől és a politikától kezdve a kultúráig, az identitásig és a kultúrák közötti kommunikációig.
A második rész, a megvalósítás a tanárokat érintő gyakorlati szempontokra összpontosít. Ilyen például az, hogy hogyan alakítsuk ki a tanórákat úgy, hogy a tanulókat bevonjuk, az osztálytermi irányítás alapjai, a megfelelő tanítási tartalom átadása és a hatékony óravázlatok kidolgozása. A harmadik rész, a hangzás, jelentés és forma ezután azokat a fogalmakat tárgyalja, amelyek a nyelv "mit" tanítása szempontjából a legfontosabbak.
A negyedik rész, a záróprojektek rávilágít az elvárásokra és az akkreditált TESOL-bizonyítvány megszerzéséhez gyakran kapcsolódó záróprojektek elvégzéséhez szükséges lépésekre. A hasznos alkalmazások és értékes weboldalak átfogó felsorolása, valamint a szakterületen használt legfontosabb kifejezések átfogó glosszáriuma is megtalálható.
