Kapcsolati mentorálás a felsőoktatásban: A Mentoring Coaching Guide for Student and Faculty Success (A mentorálási coaching útmutató a hallgatói és oktatói sikerhez)

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Relational Mentorship in Higher Education: A Mentoring Coaching Guide for Student and Faculty Success

Könyv tartalma:

Kapcsolati mentorálás a felsőoktatásban: A Mentoring Coaching Guide for Student and Faculty Success (A mentorálási útmutató a hallgatói és oktatói sikerhez) című könyv a mentorálás különböző modelljeit vizsgálja, amelyeket az egyetemi hallgatók, a végzős hallgatók és az oktatók számára dolgoztak ki.

Azáltal, hogy a mentorálást a kölcsönös bizalom és a kapcsolati kapcsolat által integrált személyes szolgálatként, követésként és vezetői folyamatként fogalmazza meg, ez a könyv a mentorálási folyamat egyedülálló felfogását mutatja be, amely a célorientált kapcsolatokra és a kölcsönös bizalomra helyezi a hangsúlyt, amelyek mind a mentornak, mind a mentoráltnak segítenek. Az összes érintett fél - kari mentorok, hallgatói mentoráltak és egyetemek - számára olyan mentorálási és mentorálási stratégiákat tárgyal, amelyek nem csupán útmutatást adnak minden érintettnek, hanem a másik fél gondolkodásába is betekintést engednek.

A Relational Mentorship in Higher Education (Kapcsolati mentorálás a felsőoktatásban) egy kötelező forrásértékű könyv ahhoz, hogy megtanuljuk, hogyan lehet személyes növekedési tervet kidolgozni és elköteleződni, hogyan lehet több mentorálási és menteeship készséget fejleszteni, és hogyan lehet szakmai karrierépítést elérni, különösen nemek és fajok közötti környezetben. Ebben a második kiadásban, és válaszul a felsőoktatásban az utóbbi időben tapasztalt számos zavarra, többek között a Covid-19 világjárvány, a nemzeti faji klíma, az időjárási zavarok, a hagyományos tanítás és tanulás változásai hatására, a diákok által nem befolyásolható változások és zavarok kezelésének stratégiáit tárgyalja az "új normálisnak" nevezett helyzetekben, valamint azt, hogy a kar vagy a vezetők hogyan adnak lehetőséget a diákoknak a sikerre ezekben a helyzetekben. A tanítványok vélt kudarcaival és mentális egészségével kapcsolatos stratégiákról is szó esik.

Rugalmasság és elfogadás stratégiák a zavarokban, a negatív társadalmi légkör kezelése, és a határozott cselekvések szokásai a siker érdekében. Ez a kiadás olyan fontos stratégiákról is tárgyalásokat tartalmaz, mint például a tanulók tanulhatnak és visszapattanhatnak a hibákból vagy vélt kudarcokból, a 3WH modell megértése: Mi, Miért, Hol és Hogyan a hibákban, és annak megértése, hogyan mérhető a fejlődés a tanulmányi célok terén.