Two Years in the Lives of Two English Teachers: To Be, To Do, To Become
Ez a könyv arra invitálja az olvasókat, hogy két kezdő ELA-tanár, Emelio és Rachel történetén keresztül fedezzék fel a tanárrá válás összetettségét az első két évük során.
A szerzők részletes, empatikus és etnográfiai megközelítése teret enged a tanároknak, hogy feltárják a kevéssé látott és gyakran figyelmen kívül hagyott „ingadozó pillanatokat”. Ezek a pillanatok rávilágítanak az összetettségre és az árnyalatokra, amelyek szembesítik, összezavarják és arra kényszerítik a tanárokat, hogy párbeszédben maradjanak a gyakorlattal.
A két tanár útját együttérzéssel és intellektuális szigorral dokumentáló könyv betekintést nyújt abba, hogy mit jelent tanárnak lenni, és megkérdőjelezi az előítéleteket. A könyv nélkülözhetetlen olvasmány a tanárképzésben részt vevő tanárok, tudósok és kutatók számára, valamint a tanítást mint hivatást fontolgatók számára.
