Két hurrá a felsőoktatásra: Miért erősebbek az amerikai egyetemek, mint valaha - és hogyan lehet megfelelni az előttük álló kihívásoknak?

Olvasói vélemények

A könyv átfogó elemzést nyújt az Egyesült Államok felsőoktatásának 1980 óta bekövetkezett változásairól és kihívásairól. Különböző szempontokat tárgyal, többek között a főiskolai beiratkozás növekedését, az adminisztratív növekedést és a finanszírozás állami egyetemekre gyakorolt hatását. A szerző jól megalapozott meglátásokat kínál a javításra vonatkozó ajánlásokkal együtt.

⬤ Jól megírt és közérthető
⬤ átfogó és mélyreható elemzés
⬤ széleskörű kutatásokkal alátámasztva
⬤ a legkülönfélébb közönség, köztük szülők, egyetemi adminisztrátorok és törvényhozók számára is releváns
⬤ éleslátó ajánlásokat tesz a felsőoktatás kihívásainak kezelésére.

Bár a könyv általánosságban pozitív képet nyújt, egyes olvasók úgy találhatják, hogy hiányoznak belőle a kritikus szempontok az intézményi sikerek negatív következményeivel, valamint a költségek és az alulteljesítés kérdéseivel kapcsolatban.

(3 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Two Cheers for Higher Education: Why American Universities Are Stronger Than Ever--And How to Meet the Challenges They Face

Könyv tartalma:

Egy vezető szakértő megkérdőjelezi a felsőoktatással kapcsolatos uralkodó borúlátást a sikerek szilárd bizonyítékaival

Nyomasztó hallgatói adósságok, rohamosan csökkenő állami finanszírozás, beszédvitákba keveredett oktatók, az online verseny által megzavart felsőoktatási piac - a mai szalagcímek azt sugallják, hogy az egyetemek hatalma a tudás előmozdításában és az amerikai társadalom alakításában rohamosan csökken. Steven Brint, az akadémiai intézmények neves elemzője azonban számos olyan tendenciát követett nyomon, amelyek életképességüket bizonyítják. Az elmúlt időszakot követően, amikor a hallgatói létszám és a kutatás bőséges finanszírozása ugrásszerűen megnőtt, az egyetemek szerinte jobb helyzetben vannak, mint valaha.

Az 1980-2015 közötti évekre összpontosítva Brint részletesen bemutatja az amerikai egyetemek pályáját, amelyet a diszciplináris professzionalizmus fejlődő normái, a piac által vezérelt partnerségek (különösen az akadémián kívüli tudományos és technológiai innovátorokkal) és a társadalmi befogadás célja befolyásolt. Konfliktusok keletkeztek: az akadémiai vállalkozók például semmibe vették egyetemi kötelezettségeiket, a tanszékek pedig visszatetszéssel szembesültek a nem hagyományos kutatási programmal rendelkező tudósok felvétele miatt. Ennek ellenére az oktatók elkötelezettsége a technológiai innováció és a társadalmi sokszínűség mellett érvényesült, és új dinamizmust teremtett.

Brint dokumentálja ezeket a sikereket, valamint a gyors változásokból fakadó kihívásokat. Napjainkban a tudásalapú iparágak az amerikai GDP csaknem felét termelik, de az amerikai politikai rendet megosztja az oktatási szintek szerinti megosztottság. A diákok egyre inkább az amerikai élet hatalmi központjaihoz kötődő területekre áramlanak, és távolodnak a bölcsészettől. A gazdasági mobilitás lehetőségei pedig akkor is bővülnek, amikor az akadémiai elvárások csökkennek.

Annak leírásával, hogy az egyetemek hogyan tudnak megfelelni ezeknek a kihívásoknak, különösen az osztálytermi tanulás javítása terén, Brint nemcsak az amerikai felsőoktatás jelenlegi helyzetét mutatja be tisztán, hanem egy pragmatikusan optimista jövőképet is nyújt.