Értékelés:
A könyvet sokan dicsérik informatív és gyakorlatias tartalma miatt, ami a tanárok számára nélkülözhetetlen forrássá teszi, különösen azok számára, akik angolul tanulókkal dolgoznak. Betekintést nyújt a kulturális megértésbe és a tanítási stratégiákba, segítve a pedagógusokat a sokszínű tanulócsoportok hatékony támogatásában. Bár a könyv összességében kedvező fogadtatásban részesült, néhány kritikus megjegyezte, hogy a könyv nem tartalmaz kutatási hivatkozásokat, amelyek kiegészíthetnék az értekezéseket.
Előnyök:⬤ Kiváló forrás az angol nyelvtanulók megértéséhez és támogatásához.
⬤ Jól megírt, könnyen érthető és tele van gyakorlati tanácsokkal.
⬤ Értékes betekintést nyújt a kulturális kérdésekbe és a valós életből vett forgatókönyvekbe.
⬤ Új és tapasztalt pedagógusok számára egyaránt alkalmas.
⬤ Ösztönzi a szakmai vitákat és a személyzet fejlesztését.
⬤ Néhány megbeszélésnek hasznára válhatnának további kutatási hivatkozások.
⬤ Nincsenek nagyobb kritikák, de néhány kisebb megjegyzés a mélyreható kutatási hivatkozások hiányára vonatkozóan.
(12 olvasói vélemény alapján)
Getting Started with English Language Learners: How Educators Can Meet the Challenge
Már hat hónap telt el, és még mindig nem tudom rávenni az angol nyelvtanulóimat, hogy részt vegyenek az órán!
Hogyan segíthetnék az újonnan érkezett tanítványaimnak, hogy jobban érezzék magukat a többi diák között?
Eleget teszek azért, hogy az angolul tanuló diákjaim sikeresek legyenek?
Neked is voltak már ilyen gondolataid? Legyen bátorságod, nem vagy egyedül. Ahogy az iskolák és a körzetek egyre nagyobb számban vesznek részt az angol nyelvet tanulók oktatásában, és ahogy az igazgatók és a tanárok az e diákok oktatására vonatkozó szövetségi irányelvekkel küzdenek, sok pedagógusnak ugyanezekkel a kihívásokkal kell szembenéznie, és még sok mással is. Ahhoz, hogy ezeknek a kihívásoknak megfeleljenek, a pedagógusok számára elengedhetetlen, hogy megismerjék és alkalmazzák azokat az elméleteket és tanítási stratégiákat, amelyek segítik az angol nyelvtanulók sikerét az osztályteremben.
A Getting Started with English Language Learners: How Educators Can Meet the Challenge (Hogyan felelhetnek meg a pedagógusok a kihívásnak) című könyvében Judie Haynes gyakorlatias segédanyagot nyújt, amely segít az angol mint második nyelv területén újonnan dolgozó pedagógusoknak megérteni az angol nyelvtanulók igényeit. A könyvből megtudhatják a pedagógusok, hogyan sajátítják el a diákok a második nyelvet, az oktatás differenciálásán át az újonnan érkezők tanításához szükséges gyakorlati stratégiák feltárásáig, hogyan teremthetnek hatékony tanulási környezetet az angol nyelvtanulók számára.
A könyvben végig valós életszerű forgatókönyveket mutatnak be valós osztálytermekből. A könyv rövid áttekintést tartalmaz az Egyesült Államokban használt különböző típusú iskolai elsajátítási programokról, valamint a gyakori iskolai elsajátítási szakkifejezések hasznos szójegyzékét is.
Az új tanárok, az angol nyelvtanulókkal először foglalkozó veterán pedagógusok és az igazgatók egyaránt használhatják ezt a könyvet, hogy bővítsék ismereteiket, javítsák gyakorlatukat, és ami a legfontosabb, hatékonyan oktassák és inspirálják az angol nyelvtanulókat.
