A Handbook for Collaborative Leaders: Millennials Assess the Workplace of Today
Ez a könyv a vezetést a problémamegoldással teszi egyenlővé. Don ezt 30 év oktatói tapasztalattal és az írott oldalakon található indoklással (és példákkal) bizonyítja.
A vezetők problémákat oldanak meg. Don könyve az együttműködés módszertanát mutatja be, azaz hogyan kell együttműködni. A kezdeti rész az együttműködést egy harmadik fél által elősegítettként ábrázolja.
Ezt tanulási eszközként ajánlja, mielőtt olyan tanácskozásokba bocsátkoznánk, ahol a facilitátor "birtokolja" a probléma egy részét.
A következő szakasz a harag közepette történő együttműködést, a rejtett napirendet és a kétoldalú együttműködést tárgyalja. Más szóval, amikor az érdekelt fél és a facilitátor egy.
Ily módon a tanulás inkrementális, fejlesztő-mentális. A tudás hozzáadódik a már megtanultakhoz. Kézikönyv az együttműködő vezetők számára: Az ezredfordulósok értékelik a mai munkahelyet egy kétpólusú vezetői modellt vezet be, amely Paul Hersey és Ken Blanchard szituációs vezetési modelljét váltja fel.
Azt állítja, hogy a H/B által elfogadott, immár mintegy 60 éve használt modell tévesen úgy azonosítja a helyzetet, mint ami olyan belső mérőszámok körül forog, mint a tudás, a bizalom és a közelség. A tényleges helyzetet inkább külső mérőszámokkal kell meghatározni - elsősorban azzal, hogy mivel szembesülnek a munkavállalók, és milyen problémát jelent ez a helyzet. A kétpólusú vezetés összeegyezteti a tekintélyalapú vezetést a részvételi modellekkel, ahogyan azt Michael Josephson jogász 1989-ben megkérdőjelezte.
Ez a kihívás eddig megválaszolatlan maradt. A könyvben az olvasók azt az érzést találják, hogy a felettesek és az egyszerű dolgozók valami nagyobb dologba kapcsolódnak össze, mint ami önmaguknál nagyobb.
Erre találunk példákat az esettanulmányokban, amelyeket nem Don, hanem egykori tanítványai írtak. Az egyformaság nélkül a workshop résztvevői megtervezik a saját egyedi vezetői sablonjukat, amely több mint 24 beavatkozási stílusból álló menüt kínál.
