Kiejtési mítoszok: A második nyelvi kutatások alkalmazása az osztálytermi tanításban

Olvasói vélemények

A könyv értékes forrás a kiejtést hatékonyan tanítani kívánó tanárok számára, betekintést nyújt a területbe, megcáfolja a mítoszokat, és gyakorlati tanácsokat ad. A tapasztalt pedagógusok és nyelvészek is jól fogadják, bár az új tanárok számára néhány terminológia kihívást jelenthet.

Hasznos a tanárok számára, jól kutatott, eloszlatja a kiejtéssel kapcsolatos mítoszokat, gyakorlati tanácsokat ad, értékes bibliográfiákat tartalmaz, önbizalmat ad a kiejtés tanításához, erősen ajánlott az iskolai nyelvtanárok és a kiejtéskutatók számára.

A terminológia nehéz lehet a teljesen kezdők számára; egyes olvasók úgy találhatják, hogy a könyv bizonyos szintű előismereteket feltételez.

(7 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Pronunciation Myths: Applying Second Language Research to Classroom Teaching

Könyv tartalma:

Ez a kötet a kiejtés- és beszédtanárok számára készült "bevált gyakorlatok" forrásaként, ahogyan Keith S. Folse Vocabulary Myths című könyve az olvasás- és szókincsoktatók számára. A Myths sorozat többi kötetéhez hasonlóan ez a könyv is a kutatást és a jó pedagógiai gyakorlatokat ötvözi.

A könyvet Linda Grant (a Well Said tankönyvsorozat szerzője) előszava nyitja, amely áttekinti a kiejtéstanítás elmúlt négy évtizedét, az akcentus és az érthetőség közötti különbségeket, az angol hangrendszer kezdeteit, valamint a kiejtés tanulásának és tanításának módjával kapcsolatos egyéb tényezőket.

A könyvben megkérdőjelezett mítoszok:

Ha már évek óta beszélsz egy második nyelvet, már túl késő változtatni a kiejtéseden. (Derwing és Munro)

A kiejtésoktatás nem megfelelő a kezdő szintű tanulók számára. (Zielinski és Yates)

A kiejtésoktatásnak a nyelvtanulók fejében meg kell teremtenie a mássalhangzók és magánhangzók megkülönböztethető hangkészletét. (Field)

Az intonációt nehéz tanítani. (Gilbert)

A tanulók jobban haladnának, ha többet gyakorolnának. (Grant)

Az akcentuscsökkentés és a kiejtésoktatás ugyanaz a dolog. (Thomson)

A tanárképzési programok megfelelő felkészítést nyújtanak a kiejtés tanításához (Murphy).

A könyvet Donna M. Brinton utószava zárja, amely a kötetben vizsgált legjobb gyakorlatok közül néhányat szintetizál.