Kognitív kapitalizmus, oktatás és digitális munka

Olvasói vélemények

A könyv a kognitív kapitalizmus kritikai elemzését nyújtja, kitérve a posztkapitalizmusban rejlő lehetőségeire és korlátaira is, különösen az eurocentrizmus és a társadalmi mozgalmak, például a diáktüntetések túlzott leegyszerűsítése tekintetében.

A könyv éleslátó kritikákat fogalmaz meg a kognitív kapitalizmusról, és olyan gondolkodók munkáival foglalkozik, mint Hardt és Negri. Kritikus gondolkodásra ösztönöz az immateriális munka következményeiről, és fontos kérdéseket vet fel a kapitalizmuson túli jövővel kapcsolatban.

A kritikusok szerint a könyv talán túlságosan az eurocentrikus nézőpontokra összpontosít, és figyelmen kívül hagyja a marginalizált csoportok tapasztalatait. Emellett fennáll a veszélye annak, hogy bizonyos tiltakozásokat, például az egyetemeken zajló tüntetéseket romantikusan ábrázol, anélkül, hogy elismerné azok gyakorlati eredményeit vagy következményeit.

(1 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Cognitive Capitalism, Education and Digital Labor

Könyv tartalma:

A kognitív kapitalizmus - a merkantilizmus és az ipari kapitalizmus után néha "harmadik kapitalizmusnak" is nevezik - egyre jelentősebb elmélet, mivel az internet és a web 2.0 technológiák által okozott társadalmi-gazdasági változásokra összpontosít, amelyek átalakították a termelés módját és a munka természetét.

A kognitív kapitalizmus elmélete francia és olasz gondolkodók, különösen Gilles Deleuze és Felix Guattari Kapitalizmus és skizofrénia című műve, Michel Foucault-nak a biohatalom születéséről szóló munkája, Michael Hardt és Antonio Negri Empire and Multitude című műve, valamint az olasz autonóm marxista mozgalom, amely az 1960-as évek olasz operaismójából (munkásság) ered. Ebben a gyűjteményben vezető nemzetközi tudósok vizsgálják a kognitív kapitalizmus jelentőségét az oktatásban, különös tekintettel a digitális munka kérdésére.