Kognitívan összetett feladatokban való részvétel: Classroom Techniques to Help Students Generating & Test Hypotheses Across Disciplines (Osztálytermi technikák, amelyek segítenek a diákoknak hipotézisek felállításában és tesztelésében)

Értékelés:   (4.6 az 5-ből)

Kognitívan összetett feladatokban való részvétel: Classroom Techniques to Help Students Generating & Test Hypotheses Across Disciplines (Osztálytermi technikák, amelyek segítenek a diákoknak hipotézisek felállításában és tesztelésében) (Laboratory Marzano Research)

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 12 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Engaging in Cognitively Complex Tasks: Classroom Techniques to Help Students Generate & Test Hypotheses Across Disciplines

Könyv tartalma:

Tudják a diákok elemezni a saját tartalmi megértésüket? Ez a könyv Dr.

Robert J. Marzano korábbi munkáján alapul, és egyértelmű lépéseket kínál ahhoz, hogy a tanulókat tanítsuk arra, hogy vizsgálódjanak, kísérletezzenek, problémákat oldjanak meg, és elmélyítsék a tartalom megértését.

Tartalmazza a különböző tanulói csoportokra vonatkozó adaptációkat, példákat és nem példákat az osztálytermi gyakorlatból, valamint stratégiákat a gyakori hibák elkerülésére.

A könyv egyéb adatai:

ISBN:9781941112090
Szerző:
Kiadó:
Kötés:Puha kötés

Vásárlás:

Jelenleg kapható, készleten van.

A szerző további könyvei:

Kognitívan összetett feladatokban való részvétel: Classroom Techniques to Help Students Generating &...
Tudják a diákok elemezni a saját tartalmi...
Kognitívan összetett feladatokban való részvétel: Classroom Techniques to Help Students Generating & Test Hypotheses Across Disciplines (Osztálytermi technikák, amelyek segítenek a diákoknak hipotézisek felállításában és tesztelésében) - Engaging in Cognitively Complex Tasks: Classroom Techniques to Help Students Generate & Test Hypotheses Across Disciplines
Tanulási célok és teljesítményskálák létrehozása és használata: Hogyan hozhatnak a tanárok jobb...
Dr. Robert J. Marzano korábbi munkája alapján ez...
Tanulási célok és teljesítményskálák létrehozása és használata: Hogyan hozhatnak a tanárok jobb oktatási döntéseket? - Creating and Using Learning Targets & Performance Scales: How Teachers Make Better Instructional Decisions

A szerző munkáit az alábbi kiadók adták ki:

© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)