Értékelés:
A könyv hasznos eszköz a pedagógusok számára, különösen a sokszínűség, a méltányosság és a befogadás témakörében. Jól dokumentált tevékenységeket és gyakorlatokat tartalmaz, amelyek célja a kulturális kompetencia előmozdítása. A vélemények azonban megoszlanak; egyes olvasók éleslátónak és felbecsülhetetlen értékűnek találják, míg mások kritizálják a megközelítést és a tartalmat, mivel az nem eredeti és öncélú.
Előnyök:⬤ Tájékoztató és elgondolkodtató
⬤ hasznos tevékenységeket tartalmaz pedagógusok számára és társas beszélgetésekhez
⬤ objektív megközelítés a nehéz beszélgetésekhez
⬤ kiváló gyakorlatok a kulturális kompetenciához.
⬤ Egyesek kritizálják, mint egy zsúfolt piac ismétlődő kiegészítőjét
⬤ a könyv fizikai állapota rossz lehet a kézbesítéskor
⬤ egyes olvasók nagyképűnek vagy önhittséget keltőnek tartják.
(5 olvasói vélemény alapján)
Cultural Competence Now: 56 Exercises to Help Educators Understand and Challenge Bias, Racism, and Privilege
Mi kell ahhoz, hogy minden diák számára méltányos oktatási lehetőségeket teremtsünk? Vernita Mayfield veterán pedagógus szerint a tanároknak és az iskolai vezetőknek meg kell tanulniuk, hogyan ismerjék fel a faji hierarchiáról szóló, kulturálisan beágyazott narratívákat, és hogyan bontják le a kiváltságrendszereket és az azokat fenntartó intézményeket tudás, cselekvés és érdekérvényesítés segítségével.
A Kulturális kompetencia most struktúrát nyújt ahhoz, hogy egy átlagos iskola időkorlátain belül értelmes beszélgetések kezdődjenek a fajról, a kultúráról, az előítéletekről, a kiváltságokról és a hatalomról. Az 56 feladat olyan tevékenységeket, beszélgetéseket és olvasmányokat tartalmaz, amelyekben a tanév mind a négy negyedévében részt vehetünk. Az iskolavezetők felfedezhetik, hogyan segíthetik elő a tanulást a négy lépésen keresztül - ébresztés és értékelés; alkalmazás és cselekvés; elemzés és összehangolás; érdekérvényesítés és vezetés -, ahogyan ön és kollégái.
* Növeli a kiváltságok és előítéletek tudatosságát.
* Alkalmazza szakmai gyakorlatát, hogy megfeleljen minden diák igényeinek.
* Vizsgálja meg azokat a politikákat és gyakorlatokat, amelyek gátolják a marginalizált csoportok lehetőségeit.
* Az erőforrások összehangolása az egyenlőtlenségek felszámolása érdekében az iskolában.
Mayfield tanácsokat ad a szakmai beszélgetések biztonságos környezetének kialakításához, a kulturális kompetencia céljainak meghatározásához, az ellenállás leküzdéséhez, az iskolai adatok, valamint az iskola jövőképének és küldetésének a faji és kulturális szempontok tükrében történő felülvizsgálatához, valamint az átalakító, de kényelmetlen változási folyamat stratégiai irányításához. A Kulturális kompetencia most a pedagógusok kulturális kompetenciájának fejlesztésére irányuló sürgős igényre reagál - a gyermekek érdekében és az összes pedagógus támogatása és megtartása érdekében.