Kulturálisan fenntartható nyelvi és műveltségi gyakorlatok az iskoláskor előtti 3. osztályok számára: A gyermekek teljes létszámban jönnek

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 4 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Culturally Sustaining Language and Literacy Practices for Pre-K-3 Classrooms: The Children Come Full

Könyv tartalma:

Az írástudást oktatók gyakran nincsenek felkészülve arra, hogy segítsenek a kisgyermekeknek megküzdeni azzal a világgal, amelyben élünk, ahol a nyelvi, műveltségi és kulturális pluralizmus nem mindig értékelt vagy támogatott. Valójában a pedagógusokat rendszeresen olyan programokkal bombázzák, amelyek az írás-olvasást egyszerű, mindenre egyformán alkalmas gyakorlatként pozicionálják. Ez a forrás segít az óvodapedagógusoknak olyan műveltségtanítási folyamatokat, gyakorlatokat és tereket létrehozni és értelmezni, amelyek tisztelik és kiterjesztik a gyermekek teljességét. A kiadvány társszerzője három, etnikailag, fajilag és nyelvileg sokszínű iskolában tanító New York-i tanár, akik szemléletes példákat és mindennapi történeteket osztanak meg saját osztálytermeikből. A könyv a kulturálisan fenntartható pedagógia értékének és az általános iskolai tanításban a méltányosság előmozdításában rejlő lehetőségeinek közérthető megvitatásán alapul, és a kisgyermekkori tanárok és tanárjelöltek számára gyakorlati bevezetésként szolgálhat a KSP-gyakorlatokba.

A könyv jellemzői:

⬤ Középpontjában a kisgyermekek és családjaik képességei állnak, nem pedig a vélt hiányosságok.

⬤ Bemutatja a kulturálisan fenntartható korai műveltségi gyakorlatok és folyamatok elméleti modelljét, legfontosabb definícióit és értelmezési keretét.

⬤ Konkrét példákat és történeteket kínál, amelyeket a pedagógusok saját környezetükben is felhasználhatnak.

⬤ Használóbarát funkciókat tartalmaz, amelyek segítik az olvasókat a könyvben leírt folyamatok és gyakorlatok vizualizálásában, beleértve az osztálytermekből származó műalkotásokat és egyéb tárgyi emlékeket.