Kutatásalapú leckék az Egyesült Államok történelmében: A múlt megfejtése (5-8. osztály)

Olvasói vélemények

A könyv egy olyan forrás, amelynek célja az USA történelmének tanítása az elsődleges forrásokat és gyakorlati tevékenységeket tartalmazó leckéken keresztül. Míg sok felhasználó értékeli a strukturált megközelítést és a gyakorlati alkalmazhatóságot, egyesek kritizálják az elavult linkek, a bizonyos diákok számára hiányzó mélység és a nem minden oktatási kontextusban való alkalmazhatóság miatt.

Tele van magával ragadó projektekkel és elsődleges forrásokkal, teljesen kialakított óravázlatokat kínál, amelyek időtakarékosak, ösztönzik a magasabb rendű gondolkodási készségeket, jók a gyakorlatias tanulók számára, és adaptálható a különböző évfolyamokhoz, beleértve a közép- és felső tagozatosokat is.

A leckékben megadott számos link lejárt vagy nem működik, az átlagos középiskolás diákok számára túl alapszintű lehet, néhány felhasználó szerint nem alkalmas magántanulói oktatásra, és néhányan úgy érezték, hogy a hipotetikus megoldásokra való összpontosítás elvonja a figyelmet a tényleges történelemtanulástól.

(20 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Inquiry-Based Lessons in U.S. History: Decoding the Past (Grades 5-8)

Könyv tartalma:

Kutatásalapú leckék az Egyesült Államok történelmében: A múlt megfejtése olyan elsődleges forrásból származó leckéket tartalmaz, amelyek az Egyesült Államok történelmének vizsgálaton keresztül történő tanítására összpontosítanak a középiskolás diákok számára.

A tanulóknak egy megválaszolandó kérdéssel vagy megoldandó problémával kell szembenézniük, és az elsődleges forrásokat megvizsgálva bizonyítékokat keresnek, hogy hipotetikus megoldásokat alkothassanak. A fejezetek a legfontosabb kronológiai időszakokra (pl.

a felfedezések korától a polgárjogi korszakig) összpontosítanak, és követik a főbb társadalomtudományi tankönyvek terjedelmét és sorrendjét, a tevékenységek pedig az amerikai történelem tartalmi standardjaihoz és a történelem/társadalomtudományi műveltségi követelményekhez (Common Core State Standards for Literacy in History/Social Studies) kapcsolódnak. Az egyes fejezetekben található három óravázlat egy-egy alapvető kérdéssel kezdődik, amely meghatározza az ezt követő elsődleges források és tanítási stratégiák fókuszát. A lecketervek különböző típusú elsődleges forrásokat tartalmaznak, például fényképeket, beszédeket, politikai karikatúrákat, történelmi térképeket, festményeket, leveleket és naplóbejegyzéseket.

5-8. osztályosok.