Leading Impact Teams: A hatékonyság és az ügynökség kultúrájának kiépítése

Olvasói vélemények

A Leading Impact Teams nagyra értékelt forrás a pedagógusok számára, akik a diákok tanulásának javítását célzó együttműködési megközelítésekre összpontosítanak. Hangsúlyt fektet a szakmai tanulási közösségek (PLC-k) megvalósítására, és gyakorlati eszközöket és stratégiákat kínál a tanulók elkötelezettségének és felhatalmazásának elősegítésére. A recenzensek kiemelik, hogy ez a könyv jelentős pozitív hatást gyakorolt iskolai környezetükre és a diákok teljesítményére.

⬤ Felhasználóbarát és hozzáférhető
⬤ átfogó digitális eszközöket kínál
⬤ bizonyítékokon alapuló stratégiákat nyújt
⬤ átalakította az osztálytermeket és az iskolai kultúrát
⬤ elősegíti a diákközpontú tanulást
⬤ javítja a diákok elkötelezettségét és az értékelés megértését
⬤ az iskolai körzetekben alapvető tanulási szövegként elismert
⬤ jelentős javulást eredményezett a diákok teszteredményeiben.

Bár az áttekintések nem említik kifejezetten, a lehetséges hátrányok közé tartozhat, hogy a bemutatott modellek hatékony végrehajtásához képzésre vagy támogatásra van szükség, valamint hogy az egyes iskolai kontextusokon alapuló hatékonyság eltéréseket mutathat.

(4 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Leading Impact Teams: Building A Culture Of Efficacy And Agency

Könyv tartalma:

Hatásos csapatok vezetése: A hatékonyság és az ügynöksége kultúrájának kiépítése dinamikus iskolai átalakítási keretet kínál egy olyan kultúra kialakításához, amelyben a kollektív erőfeszítések figyelemre méltó eredményeket hoznak. A Hatáscsapat-modell (ITM) a hagyományos PLC-ket a változás eszközalapú tényezőivé alakítja át. Az olvasók felfedezhetik a hatékonyság központi szerepét - az egyénnek a célok elérésére való képességébe vetett hitét -, amely a rendszer egészére kiterjedő tanulói cselekvőképesség előmozdításával a csapatokat a folyamatos javulás felé tereli.

⬤ A PLC-k újragondolása az együttműködésen alapuló vizsgálat és a tervezői gondolkodás összekapcsolásával.

⬤ Az intellektuálisan ügyes és szociálisan tudatos, önálló tanulók megformálása.

⬤ Elősíti az együttműködést és a kommunikációt a különböző készségek és nézőpontok harmonikus kihasználásával.

⬤ Továbbfejlesztik a formatív értékelést egy eszközalapú, kulturális szemlélettel.

⬤ A tanulók kulturális erősségeinek mint a tudás nélkülözhetetlen forrásainak felismerése és értékelése.

⬤ Túllépni a hagyományos, hiányszemléletű tanítási módszereken az eszközalapú pedagógiákért cserébe.

⬤ Elősítik a tanulók azon képességét, hogy célzottan és konstruktívan irányítsák szociális, érzelmi és tanulmányi fejlődésüket.

Ez a könnyen olvasható, gyakorlatias könyv esettanulmányokat, videókat és eszközöket tartalmaz, amelyek segítségével a PLC-k az érdekelt felek eszközeire építhetnek. Teremtsen olyan körülményeket, ahol az innováció, a kreativitás és az empátia virágzik - és ahol a diákok hisznek a tanulási képességükben.