Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 8 olvasói szavazat alapján történt.
Lean Higher Education: Increasing the Value and Performance of University Processes, Second Edition
A szűkülő források, a növekvő beiratkozási arány és az elszámoltathatósággal kapcsolatos növekvő elvárások környezetében Lean Higher Education: Az egyetemi folyamatok értékének és teljesítményének növelése, második kiadás biztosítja a szükséges megértést és eszközöket ahhoz, hogy az oktatás visszakerüljön azokhoz a fogyasztókhoz, akiket szolgálni hivatott - a hallgatókhoz. A könyv egységes keretet nyújt a Lean Higher Education (LHE) átalakításának megvalósításához és fenntartásához bármely intézményben, mérettől és küldetéstől függetlenül.
Egyszerű nyelvezetet, releváns példákat és a Lean-beavatkozások bevezetésére vonatkozó lépésről lépésre történő útmutatásokat használva ez a hiteles forrás elmagyarázza, hogyan lehet az érdekelt feleket minden egyes lépésnél bevonni a minőség biztosításába. A szerző rugalmas lépéssorozatot részletez annak érdekében, hogy az érdekeltek minden kritikus munkafolyamatot megértsenek. Rengeteg empirikus bizonyítékot mutat be, amelyek rávilágítanak a Lean-koncepciók nagy egyetemeken történő sikeres alkalmazására, és bevált módszereket kínál az olyan tevékenységek feltárására és megszüntetésére, amelyek túlterhelik a személyzetet, de kevés vagy semmilyen hozzáadott értékkel nem járulnak hozzá az érdekelt felek számára.
A munkahelyi problémák helyes diagnosztizálásához és a megfelelő megoldások végrehajtásához szükséges szabványosított módszerekkel kiegészített, értékes referenciakötet olyan ismeretekkel és eszközökkel látja el Önt, amelyekkel hatékonyan egyensúlyba hozhatja az összes érdekelt fél igényeit. Az ezen oldalakon ismertetett Lean-gyakorlatok bevezetésével iskolája jobb helyzetbe kerül, hogy alacsonyabb költségek mellett magasabb színvonalú oktatást nyújtson, olyan hatékony folyamatokkal, amelyek büszkeséget ébresztenek, maximalizálják az értéket, és tiszteletben tartják a diákok, a tantestület és a személyzet hosszú távú érdekeit.
Ez a második kiadás jelentős frissítést tartalmaz, kibővített anyaggal, és tükrözi az LHE gyakorlatok jelentős növekedését a főiskolákon és egyetemeken világszerte. A bevált gyakorlatok fejlődése, valamint néhány szerény kutatáson alapuló bizonyíték miatt ez a második kiadás számos olyan fejlesztést tartalmaz, amelyek különös értéket jelentenek az LHE-gyakorlók és a felsőoktatási (HE) vezetők számára.
A Lean Higher Education 2010-es első kiadása óta a költségek és a megfizethetőség, a hallgatókért és oktatókért folytatott verseny, valamint a hatékonyság és az elszámoltathatóság iránti felhívások egyre nagyobb kihívást jelentenek, és a főiskoláknak és egyetemeknek radikálisabb és átalakító jellegű változásokat kell végrehajtaniuk a sikerük biztosítása érdekében. Ez az új kiadás a változás modelljét kínálja, amely az üzleti és ipari életben több mint 50, a felsőoktatásban pedig közel 20 éve alkalmazott módszereken alapul. A felsőoktatási vezetés által az LHE megértéséhez és elfogadásához szükséges információkat és bizonyítékokat, valamint az LHE célzott területeken vagy az egész intézményre kiterjedő megvalósításához szükséges bevált gyakorlatokat és eszközöket nyújt. Ez a könyv koncepcionális keretet nyújt bármely egyetemi folyamat - például a hallgatók felvétele, a számla kifizetése, az oktatók felvétele vagy egy adományozói adomány feldolgozása - olyan módon történő újratervezéséhez, amely örömet okoz a folyamat kedvezményezettjének, tiszteletben tartja a folyamatot támogató alkalmazottakat, és csökkenti a folyamat költségeit.
A könyvhöz tartozó ingyenes kísérő útmutató itt érhető el:
Https: //cabaa139-7c62-47ae-af03-e18f51efab1c. filesusr.com/ugd/f5359d_a064ca39f666408f851ffd282eb9a0a7. pdf.
Az útmutató célja, hogy segítse Önt abban, hogy a lehető legtöbbet hozza ki a Lean Higher Education olvasásából. Az útmutató célja, hogy támogassa az LHE mélyebb megértését és alkalmazását, függetlenül attól, hogy a könyvet (a) teljes terjedelmében vagy csak egyes fejezeteket olvas el.
(b) egyedül, egy munkahelyi olvasócsoport tagjaként vagy tanulói csoportban olvassa.
(c) a könyv fejezeteiről szóló megbeszélések elősegítése.
Vagy (d) útmutatást keresve, amikor saját személyes Lean Higher Education útjára indul.
