Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 10 olvasói szavazat alapján történt.
Learning in the Making: How to Plan, Execute, and Assess Powerful Makerspace Lessons
A készítés dinamikus és gyakorlatias tanulási tapasztalat, amely közvetlenül kapcsolódik a tanulás folyamatának régóta ismert elméleteihez. Bár a hagyományos oktatásban nem állt a középpontban, és nem is kapott kiemelt helyet az osztályteremben, a tanárok mégis elérhető, izgalmas lehetőséget találnak benne diákjaik számára.
A maker-mozgalom különböző közösségeket hoz össze, amelyek elkötelezettek a gyakorlatias projekteken keresztül történő alkotás iránt. A makerek az építők és alkotók - mérnökök, tudósok, művészek, barkácsolók és hobbisták - növekvő közösségét képviselik, akik minden korosztályból, érdeklődési körből és készségszintből kiindulva kísérleteznek és együttműködnek.
A maker-oktatás célja, hogy ezt az innovatív, együttműködő és kreatív gondolkodásmódot átültesse az osztályterembe. A makerspace nem a legújabb eszközökről és berendezésekről szól. Inkább a tanulási tapasztalatokról és a tanulóknak nyújtott lehetőségekről szól. A maker-oktatási terek lehetnek olyan nagyok, mint egy high-tech eszközökkel (pl. 3D nyomtatók és lézervágók) felszerelt iskolai műhely, vagy olyan kicsik és alacsony technikai felszereltségűek, mint egy osztályterem sarka, ahol kézműves kellékeket tároló tárolók vannak. Végső soron a gondolkodásmódról van szó, nem a "cuccokról".
A Learning in the Making című könyvben Jackie Gerstein segít megtervezni, végrehajtani, elősegíteni és reflektálni a maker-tapasztalatokra, hogy mind Ön, mind a diákok megértsék, hogy a maker-oktatásban szerzett ismeretek, készségek és attitűdök hogyan vihetők át a való világba. Azt is megmutatja, hogyan lehet ezeket a tevékenységeket szándékosan és világosan meghatározott céllal zökkenőmentesen beépíteni a tantervbe.