Possibility and Necessity: Volume 2
A Lehetőség és szükségszerűség először 1987-ben jelent meg. A Minnesota Archive Editions a digitális technológia segítségével teszi újra hozzáférhetővé a régóta nem elérhető könyveket, és az eredeti University of Minnesota Press-kiadások változatlan formában jelennek meg.
Ez a kétkötetes mű - Jean Piaget utolsó munkája - 1981-ben és 1983-ban jelent meg Franciaországban, és most először érhető el angol fordításban. A Lehetőség és szükségszerűség, amely tükrözi Piaget későbbi éveinek törekvéseit és módszertanát, elméleti értelmezést ötvöz az elméletek részletes összefoglalásával azokról a kísérletekről, amelyekkel Piaget és munkatársai hipotéziseiket tesztelték.
A 2. kötet egy sor kísérletet mutat be, amelyek azt dokumentálják, hogy a négy-öt és tizenegy-tizenhárom év közötti gyerekek hogyan jutnak el a szükségszerűség megértéséhez és annak a körülöttük lévő világ megértésében betöltött szerepéhez. A kísérletek azt mutatják, hogy a gyerekek hogyan haladnak az álszükségszerűségek kezdeti szintjétől (négy-öt éves korban), ahol a világot szükségszerűen olyannak látják, amilyennek látszik, anélkül, hogy más lehetőségek léteznének, egy köztes szintig (hat-tíz éves korban), ahol az álszükségszerűségek átadják helyüket a lehetőségek egyre gazdagabb tömbjeinek, és egy végső szakaszig (tizenegy-tizenhárom éves korban), ahol a gyerekek képesek kiválasztani a sokféle lehetőség közül azt, amelyik minden adatnak megfelel. Ez a szakasz jelenti a valóság megértésének optimális szintjét, amelyet a gyermek már végtelenül változónak, mégis koherensnek és törvényszerűnek lát. Pszichológiailag ez a törvényszerűség a szükségszerűség vagy bizonyosság érzésének felel meg.
A 2. kötet így kiegészíti az 1. kötetben ( A lehetőség szerepe a kognitív fejlődésben) bemutatott elméletet, és bemutatja, hogy a kognitív fejlődést egyrészt a lehetőségek egyre bővülő dialektikus folyamata, másrészt az egyre inkább korlátozó szükségszerűségek közvetítik. Azzal, hogy bemutatta, hogyan működik ez a folyamat a pszichológiai fejlődésben - és rámutatott a tudománytörténeti analógiákra -, Piaget megadta genetikai episztemológiájának végső és legteljesebb formáját. Az ismeretek elsajátítása így két egymást kiegészítő folyamat eredménye: a lehetőségek kialakulása és a szükséges törvények és korlátok megragadása a külső világ észszerű reprezentációjának felépítése során.
