Értékelés:
A recenzensek elismerően nyilatkoznak Elizabeth Hale High Attention Reading through Talking (HART) című könyvéről, és kiemelik, hogy hatékonyan segíti a tanulókat abban, hogy az információs szövegeket megismerjék és megértsék. A könyvet értékes forrásnak tartják mind a pedagógusok, mind a szülők számára, mivel strukturált tanítási terveket és segédanyagokat kínál a magabiztos, önálló olvasók neveléséhez.
Előnyök:A könyv világos és hatékony olvasási stratégiát (HART) kínál, jól használható a tanárok számára, akik szeretnék fejleszteni diákjaik olvasási készségét, strukturált tanítási terveket és segédanyagokat kínál, és gyakorlati alkalmazásai miatt mind a pedagógusok, mind a szülők által erősen ajánlott.
Hátrányok:Egyes kritikák kifejezetten nem említenek hátrányokat, ami arra utal, hogy a könyv összességében jelentős kritikák nélkül is kedvező fogadtatásra találhat.
(4 olvasói vélemény alapján)
High Attention Reading: Preparing Students for Independent Reading of Informational Text
A High Attention Reading új módszert kínál arra, hogy a tanulók minden olvasási szinten nagyobb erőfeszítéssel, figyelemmel és kitartással önállóan olvassanak információs szövegeket. Hale amellett érvel, hogy a gyermekek által olvasott információs szövegek számának növelése fontos, de nem elégséges a cél eléréséhez. Ahhoz, hogy a tanulókat felkészítsük a középiskolai olvasás követelményeire, elengedhetetlen, hogy stratégiai támasztékot biztosítsunk az e műfaj magas szintű olvasásához szükséges szokásokhoz és az ehhez szükséges motivációhoz. A szerző bemutatja az általános és középiskolai tanároknak a HART (High Attention Reading through Talking) nevű formát, amely a tanulók céltudatos, szaggatott beszélgetését használja az önálló olvasás során az elkötelezettség és a felelősségvállalás fokozására. A könyv könnyen megvalósítható leckéket tartalmaz a HART bevezetéséhez, valamint a motiváció, az elkötelezettség és a tartalomterületi olvasás közötti összefüggésekről szóló megbeszéléseket. A fejezetek leírják, hogy a HART hogyan segíti és támogatja a tanulók háttérismereteinek, szókincsének és a szövegekről való kritikai gondolkodásának elsajátítását. A tanárok megtanulják, hogyan teremthetnek olyan feltételeket, amelyek elősegítik a motivációt és az információs szövegek iránti elkötelezettséget, miközben hiteles elszámoltathatóságot is kialakítanak, hogy a tanulók a lehetőségeikhez mérten olvashassanak.
A könyv jellemzői:
⬤ A független olvasás megközelítése, amely bármely olvasási tantervbe beilleszthető, az olvasóműhelytől a strukturáltabb átfogó programokig.
⬤ Gyakorlati információk arról, hogyan lehet befolyásolni az olvasás egy nehezen elérhető aspektusát - a tanulók belső erőfeszítéseit az összetett szövegek önálló olvasása során.
⬤ Stratégiák a tanulók kritikai gondolkodásának fejlesztésére a vita és az írás segítségével.
⬤ Iránymutatás arra vonatkozóan, hogyan növelhető a tanulók felelősségvállalása a háttérismeretekre és a tartalmi szókincsre való odafigyelésben.
⬤ Egy keretrendszer, amelyet az olvasást és a tartalmat (természettudományokat és társadalomismeretet) tanító tanárok használhatnak az általános és középiskolában egyaránt.
⬤ Dedikált megbeszélések arról, hogyan lehet differenciálni a HART-ot az angolul tanulók számára.
⬤ Lengeteg leíró átiratot, sokszorosítható segédanyagokat és hozzáférést letölthető PowerPointokhoz tartalmazó tanórák.
