Making Sense of Mathematics for Teaching the Small Group:

Olvasói vélemények

Összességében a könyvet nagyon dicsérik a kiscsoportos matematikaoktatás javítására vonatkozó gyakorlati útmutatásai és hatékonysága miatt. A pedagógusok értékesnek találják a forrásokat, példákat és támogató videókat, amelyek segítenek a tárgyalt stratégiák megvalósításában. Sokan ajánlják a könyvet új és tapasztalt tanároknak egyaránt, kiemelve hozzáférhetőségét és felhasználóbarát megközelítését.

A könyv jól felépített és könnyen olvasható, gyakorlati stratégiákat és forrásokat kínál a kiscsoportos oktatáshoz. Hasznos QR-kódokat tartalmaz, amelyek az osztálytermi gyakorlatokat bemutató videókra mutatnak. A kritikusok nagyra értékelik, hogy a könyv képes a tanulók bevonására és a kritikus gondolkodás elősegítésére, így minden szinten alkalmas a pedagógusok számára. Megjegyezték, hogy jobb, mint egyes szakmai továbbképzések.

Néhány vélemény kisebb problémákat említ a könyv szerkesztésével kapcsolatban, és úgy érzik, hogy egyes olvasók számára túlságosan leegyszerűsítő lehet. Volt olyan megjegyzés is, amely szerint a könyv célközönsége célzottan korlátozott, ami elriaszthat néhány potenciális olvasót. Összességében ezek az aggályok nem voltak jelentősek a széles körű dicsérethez képest.

(10 olvasói vélemény alapján)

Könyv tartalma:

Ha jól csinálják, a kiscsoportos oktatás hatékony eszköz a tanulók megértésének elősegítésére a K-5-ös korosztály matematikájában. A könyvben részletesen tárgyaljuk a kiscsoportos matematikaoktatás legjobb gyakorlatait, a mély megértést elősegítő feladatok tervezésétől kezdve a hatékony kérdések feltevésén át a tanulók értelmes beszélgetésekbe való bevonásáig. Az olvasók megtudhatják, hogy a kiscsoportos matematikatanítás hogyan teszi lehetővé a differenciált oktatást mind a javítás, mind a gazdagítás érdekében. A mellékelt kiscsoportos tanítási videók valódi osztálytermi környezetben mutatják be a javasolt stratégiákat, így az olvasóknak lehetőségük nyílik arra, hogy a legjobb gyakorlatokat a gyakorlatban is láthassák.

Fejlesszen ki matematika-specifikus oktatási stratégiákat a kiscsoportos tanításhoz az általános iskolában:

⬤ Tárja fel a kiscsoportos matematikai tevékenységek előnyeit, és azt, hogy ezek a tevékenységek mennyire egyedülállóak a nagycsoportos oktatáshoz képest.

⬤ Fedezze fel a tanár és a diákok szerepét a kiscsoportos oktatásban, és azt, hogy a tanárok hogyan segíthetik a diákokat a szerepük betöltéséhez szükséges készségek fejlesztésében.

⬤ Tanulja meg, hogyan alkalmazza az általános feladatokat, kérdéseket és bizonyítékokat (TQE) a kiscsoportos oktatásban, hogy fokozza a diákok tanulását és fejlessze a matematikatanítással kapcsolatos ismereteit.

⬤ Nézze meg a kiscsoportos oktatás példáit, amelyek mind a matematikai intervenciót, mind a matematikai gazdagító tevékenységeket biztosítják a különböző tanulók számára.

Tartalom:

Köszönetnyilvánítás.

Tartalomjegyzék.

A szerzőkről.

Bevezetés.

fejezet: A kiscsoportos oktatás legjobb gyakorlatai.

fejezet: A TQE-folyamat a kiscsoportos oktatásban.

fejezet: A diskurzus a kiscsoportos oktatásban.

Utószó: Hogyan kössük össze az egészet.

Hivatkozások.

Index.