Második nyelvelsajátítás és egész életen át tartó tanulás

Eredeti címe:

Second Language Acquisition and Lifelong Learning

Könyv tartalma:

A nyelv alapvetően meghatároz és megkülönböztet minket, mint embereket, mint a társadalom tagjait és mint egyéneket.

Életünk során a nyelvvel és a tanulással való kapcsolatunk változik és változik, de továbbra is jelentős marad. Ez a könyv naprakész forrás a második nyelv (L2) elsajátításával foglalkozó végzős hallgatók és kutatók számára, akiket érdekel a nyelvtanulás az élet során.

A fő cél az, hogy felmérje és értékelje, mit tudunk az L2-tanulás során a születéstől az öregedésig (a gyermekkor, a serdülőkor, a felnőttkor és a harmadik életkor szakaszain áthaladva) fellépő nyelvi-kognitív-hatáskapcsolatokról, arról, hogy az L2-elsajátítás milyen mértékben tekinthető az egészséges és aktív öregedéshez hozzájárulónak, a személyre szabott, technológiailag támogatott kommunikatív L2-környezetek fejlesztésének hatásáról, valamint arról, hogy tudományosan és módszertanilag hogyan közelíthetők meg ezek a jelenségek. Egyes specifikus változók, mint például a nem, a társadalmi-gazdasági háttér és a kétnyelvűség hatásait is elemezzük, mivel amellett érvelünk, hogy a kronológiai életkor nem határozza meg az L2-tanulók helyét az életpálya során: az életkor a társadalmi megkülönböztetések, például a pszichológiai és egyéni tényezők összetett hálójának része, amelyek keresztezik egymást a tanuló relatív státuszának és lehetőségeinek kialakításában.