Méltányosság az osztályteremben: Essays on Curricular and Pedagogical Approaches to Empowering All Students (Essays on Curricular and Pedagogical Approaches to Empowering All Students)

Eredeti címe:

Equity in the Classroom: Essays on Curricular and Pedagogical Approaches to Empowering All Students

Könyv tartalma:

Közel 200 évvel azután, hogy az állami iskolák a minden gyermek számára ingyenes oktatás felé mozdultak el, a pedagógusok még mindig vizsgálják a legjobb megközelítéseket a tanulók méltányos fejlődésének elősegítésére. 2020 elején a Covid-19 működési változásai és az Amerika legmélyebb faji problémáival való szembenézés kihívása számos méltányossági kérdést vetett fel az iskolákban.

Ennek eredményeképpen a pedagógusok a 21. század első negyedévének függönyét lezárva az oktatás területének újragondolására lettek hivatottak. A könyvben szereplő esszék arra hívják ki az osztálytermi oktatókat, hogy új megközelítéseket fontoljanak meg az oktatáselmélet, az osztálytermi gyakorlat és a tanítási tartalom terén.

Az itt található fejezetek vegyes módszerekkel és narratív formában írt esszékből merítenek, hogy gyakorlati eszközöket és technikákat nyújtsanak az igazságos iskolák építéséhez. Az iskolákat a társadalom egészének kiterjesztéseként tekintve ez a könyv innovatív tantervi megközelítéseket kínál a STEM-oktatás, a humán tudományok és az alkalmazott színház területén.

A szerzők módszereket kínálnak a diákok hangjának megerősítésére, a válságos pillanatok kezelésére, az informatikában való képviselet növelésére és a helyreállító igazságszolgáltatás fegyelmi gyakorlatának bevezetésére a tanintézményekben. Az esszék minden pedagógus számára bevált oktatási modelleket nyújtanak a tantervi méltányossághoz, azzal a céllal, hogy Amerika közelebb kerüljön a multikulturális demokráciához.