Race Conscious Pedagogy: A rasszizmus megzavarása a többségi fehér iskolákban

Olvasói vélemények

A könyv átfogó tananyagot kínál a középiskolai oktatóknak, különösen az AP Capstone programban részt vevőknek, az amerikai történelem inkluzív és kiegyensúlyozott szemléletére összpontosítva. Emellett hangsúlyozza a kritikai gondolkodás és a diákok önállóságának fontosságát. A pedagógusok értékes forrásnak találják a történelemoktatás összetettségének kezeléséhez.

Alapos tantervi leírás, sokféle perspektívát tartalmaz, átgondolt pedagógiai megközelítés, javaslatok a kurzus jóváhagyására, elkötelezettség a diákok kritikai gondolkodása mellett, alapvető forrás a pedagógusok számára, személyes történetek gazdagítják a szöveget.

A recenziókban nem említettek konkrét hátrányokat.

(2 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Race Conscious Pedagogy: Disrupting Racism at Majority White Schools

Könyv tartalma:

1935-ben W. E.

B. Du Bois azt kérdezte: "Szüksége van-e a négereknek külön iskolákra? " Megdöbbentő kérdése a kulturális relevancia eltörlésére utalt az osztályteremben, valamint a fehér felsőbbrendűségnek a tanterveken és a pedagógián keresztül történő megerősítésére. Két évtizeddel később, amikor a Legfelsőbb Bíróság elrendelte az állami iskolák szegregációjának megszüntetését, a pedagógusok még mindig figyelmen kívül hagyták a kérdésében rejlő célzásokat.

Ez a könyv arról elmélkedik, hogy a K-12 oktatás milyen szerepet játszott abban, hogy Amerika tartós faji feszültségei fennmaradhattak. A történelmi elemzést, a személyes tapasztalatokat és a kritikai fajpedagógia elméleti feltárását ötvöző könyv a faji kérdéseknek a pedagógiai küldetés középpontjába helyezésére szólít fel.